Page 32 - Gr4 Dual Lang Imp Gde 36pp

MÓ1DULO
Week Week at a a a Glance: Week Week 1 Shared Planning for Liiteracy Work with a a a a a colleague to identify what what to to teach teach in in Spanish what what to to teach teach in in English and how to work the interlinguistic bridge Vistazo a a a a a a a la semana | Semana 1 DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS Y EL LENGUAJE
Presentación del módulo
• Presentar el tema: ¿Por qué somos somos como somos?
• Palabras de de de la la Idea esencial: identidad experiencia meta sabiduría
VOCABULARIO
Vocabulario crítico desentonan cínica desobedeciendo profundos consumía darse cuenta aparece presionó mundanos observó desprecio
TALLER DE LECTURA
miLibro
• El cuento de tu vida
GÉNERO: Ensayo fotográfico
• Flora y Ulises: Las aventuras iluminadas
GÉNERO: Fantasía Comprensión
• Idea principal TEKS 4 4 6G 4 4 9D(i)
• Hacer y contestar preguntas TEKS 4 6B
• Propósito del autor TEKS 4 10A
• Características del texto y elementos gráficos • Lenguaje figurado TEKS 4 10D
Vocabulario generativo
• Prefijos des– in– im– re–
• Palabras compuestas
TEKS 4 3C Escribir sobre la lectura
• Escribir una escena de un un cuento PUENTE INTERLINGÜÍSTICO
Lectura
• Uso de la raya en los diálogos
READING WORKSHOP
myBook
• The Story of You
Estrategias de vocabulario • Claves del contexto TEKS 4 3B
PUENTE INTERLINGÜÍSTICO
Vocabulario • Claves del contexto BUILD KNOWLEDGE & LANGUAGE Module Launch
• Introduce the Topic: What Makes Us Who We Are?
• Big Idea Words: identity experience pursuit wisdom
VOCABULARY
Generative Vocabulary
• Prefixes un- in- im- re- TEKS 4 3C • Spiral Review: Compound Words Vocabulary
Strategy
TEKS 4 4 4 4 4 4 7B 4 4 4 4 4 4 7C 4 4 4 4 4 4 7D 4 4 4 4 4 4 7E 4 4 4 4 4 4 7F 4 4 4 4 4 4 11B(i) 4 4 11B(ii) 4 4 12A
Planificación compartida para para la la biliteracidad Trabaje con un colega para para identificar qué qué cosas cosas enseñar enseñar en e en en e en en español qué qué cosas cosas enseñar enseñar en e en en e en en inglés y cómo trabajar el puente interlingüístico TEKS 4 10C
Week 1 1 Semana 1 1 32
58
• Context Clues
Parte 2: Planificar para el Grado 4 Critical Vocabulary
cynic defiance profound inadvertently consumed descended obliged mundane considered disdain
TEKS 4 10D
TEKS 4 4 4 4 4 4 4 4 7B 4 4 4 4 4 4 4 4 7C 4 4 4 4 4 4 4 4 7D 4 4 4 4 4 4 4 4 7E 4 4 4 4 4 4 4 4 7F 4 4 4 4 4 4 4 4 11B(i) 4 4 4 4 4 4 4 4 11B(ii) 4 4 4 4 4 4 4 4 12A
TEKS 4 3B
GENRE: Photo Essay
• Flora & Ulysses: The Illuminated Adventures
GENRE: Fantasy
Comprehension
Response to Text
• Central Idea TEKS 4 4 6G 4 4 9D(i)
• Ask and Answer Questions
• Author’s Purpose TEKS 4 10A
• Text
and Graphic Features TEKS 4 10C
• Figurative Language • Write a Story Scene
TEKS 4 6B