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Recursos para la la planificación
DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EN ESPAÑOL
Notas en el punto de uso
• Desarrollar el vocabulario
• Enseñar los cognados
• Facilitar el debate
• Fomentar la participación Extensión lingüística Revista Aventuras
• La mirada de Ahmed
• “Canción de de todos los niños y niñas del mundo” Nuestra lengua es es arte
• “Mi fiel jardinero”
• “Clotilde la gallina”
Rutinas interlingüísticas
(Vea Recursos adicionales) Dictado
Mi caja de herramientas lingüsticas/ My Linguistic Toolbox
ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT
Language Function: ELPS 1E 1G 2C 2E 2G 2I 3E 3F 3G Agree and Disagree 3H 4B 4F 5A 5F
DESTREZAS FUNDAMENTALES
TALLER DE ESCRITURA
Modalidad de escritura:
Narración
Forma de escritura:
Narración
personal • Preparar a a a a los estudiantes TEKS 3 3 3 1A 3 3 3 1B 3 3 3 1C • Preparar el texto Weslandia 3 3 1D 3 3 6E
por Paul Fleischman TEKS 3 3 3 3 3 3 6A 3 3 3 3 3 3 6E
3 3 3 3 3 3 6F 3 3 3 3 3 3 6G 3 3 3 3 3 3 6H 3 3 3 3 3 3 7A • La lectura TEKS 3 3 3 3 3 3 6A 3 3 3 3 3 3 6E
3 3 3 3 3 3 6G 3 3 3 3 3 3 6H 3 3 3 3 3 3 7G 3 3 3 3 3 3 8A • Vocabulario TEKS 3 3 3 3 3A 3 3 3 3 3B
• Antes de de escribir I: El proceso de de escritura Gramática
Destreza: Oraciones simples
• El sujeto de la oración simple TEKS 3 11(D)(i)
• El predicado de la oración simple • El sujeto y predicado en oraciones
TEKS 3 11(D)(i)
S S REVISTA AVENTURAS Grado 3 I I V V Nuestra lengua es es arte
Una celebración de la literatura en en español Poesías y y cuentos para leer en en en voz alta y y bibliografía de obras originales
Un tesoro especial de literatura ricamente seleccionada por EE
R R A A T T r o l l e F a C Aa
d a b m a l m s p A I o y .
F 3 1641756
¡Echa un vistazo!
Buenos ciudadanos Observa y escucha De todo se se aprende Maravillas naturales Conociendo lugares
Decodificar
• Sílabas abiertas patrón CV Ortografía
TEKS 3 2A(ii)
• Palabras con sílabas abiertas Fluidez
• Precisión y autocorrección
COMUNICACIÓN
Audición y expresión oral
• Participar en la conversación
PUENTE INTERLINGÜÍSTICO
Destrezas fundamentales • Prefijos • Prefijos des– dis– • Plurales con –s FOUNDATIONAL SKILLS
Decoding
• Short Vowels a e e i o o o u Spelling
TEKS 3 2A(ii)
TEKS 3 4 TEKS 3 3 3 1A 3 3 3 1D 3 3 3 1E • Plurales con –es • El prefijo in– TEKS 3 3 2A(i) 3 3 2A(iv)
simples
TEKS 3 11(D)(i)
• Repaso de oraciones
simples
TEKS 3 11(D)(i)
• Conectar con la escritura:
Usar oraciones
simples
WRITING WORKSHOP
TEKS 3 11(D)(i)
33
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English Language Development
Grade 3 Vistazo a a a a a a a la semana: Semana 1 • • • • • The Subject of a Simple Sentence
The Predicate of a a Simple Sentence
TEKS 3 11D(viii) Sentence
Fragments TEKS 3 11D(viii) Spiral Review: Common and Proper
Nouns TEKS 3 11D(viii) Connect to Writing: Using Simple Sentences
TEKS 3 3 11D(i) 3 3 11D(viii) High-Frequency Words COMMUNICATION
Speaking & Listening
teacher brother son baby
TEKS 3 11A
• Short Vowels Fluency
TEKS 3 2b(i)
Writing Mode: Narrative
Writing Form: Personal Narrative
• Priming the Students TEKS 3 3 3 3 3 1A 3 3 3 3 3 1B 3 3 3 3 3 1C 3 3 3 3 3 1D 3 3 3 3 3 6E
• Priming the Text: Weslandia by
Paul Fleischman TEKS 3 3 3 3 3 3 6A 3 3 3 3 3 3 6E
3 3 3 3 3 3 6F 3 3 3 3 3 3 6G 3 3 3 3 3 3 6H 3 3 3 3 3 3 7A • The Read TEKS 3 3 3 3 3 3 6A 3 3 3 3 3 3 6E
3 3 3 3 3 3 6G 3 3 3 3 3 3 6H 3 3 3 3 3 3 7G 3 3 3 3 3 3 8A • Vocabulary
TEKS 3 3 3 3 3A 3 3 3 3 3B
• Prewriting 1: The Writing Process
Grammar
Skill: Simple Sentences
• • Listening
Speaking Reading Writing Collaborative Problem Solving
Tabletop
• Accuracy and Self-Correction
TEKS 3 3 4 3 3 6(i)
• Engage in Discussion
TEKS 3 3 3 1A 3 3 3 1D 3 3 3 1E TEKS 3 11D(viii) M M M M M M M M Mi M M M M s s s i i i in n n n n n n n n n n n n n n n ni i i i i i i i i i i i i i i i il l l l l l l l l l l l l l l l le le e e e e e e e e e e e e e e e e e e es s s s s s s s s s s s s s s s s ss
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