Page 16 - VIRTAA AJASSA NO 12 2024

16 virtaaajassa.fi 4.12.2024 n:o 12

Sorrilan yhtenäiskoulun alku

saamassa täydellisen mahalaskun

orrilan yhtenäis- Ankara ahtaus oman valvontaluokkansa siirtyy siis kymmenkunnan luryhmään mukaan. Mei- Rehtori Pasi Rangell kielsi
koulu, joka sana Jo aiemmin totesin, että oppilaiden kanssa. Myös oppiaineen opetus. Ilmei- tä aineenopettajia ei ole kirjelmän julkiluvun.
Spitäisi tässä yhtey- Sorrilan yhtenäiskoulu on laaja-alaisen erityisope- sesti 11 opettajan ase- osattu tai haluttu kuun- Hän ilmoitti, että asioista
dessä laittaa lainausmerk- toteutettu viisi vuotta lii- tuksen ja koulunkäynnin mapaikaksi tulee Luova, nella. voi toki keskustella, mutta
keihin, lähtee liikkeelle an aikaisin. Kun rahaa ei ohjaajien työ tulee hanka- ei Sorrilan yhtenäiskoulu. Kokemuksemme on, että päätös ei muutu! Rehtorin
syksyllä 2025. Alun merkit ole ollut tarpeeksi tehdä loitumaan kuten esimer- Tämä edellyttää monen aineenopetuksen tarpei- suhtautuminen alaisiin-
ovat todella huolestutta- tilaratkaisuiltaan toimivaa kiksi koetilanteissa saatava tilan ohjaamista yläkoulu- ta on vähätelty, jätetty sa aineenopettajiin oli siis
vat ja masentavat niin op- koulua, on tingitty tiloista. ns. koetuki erityisopetta- luokkien käyttöön. huomiotta ja jopa ylen- tosi karua. Eihän siinä ole
pilaiden arjen sujuvuuden Uusi koulu on lukuvuo- jan luona.” On siis selvää, kaikki 7-9. katsottu. On esimerkiksi järjen häivääkään, jos ha-
kuin opettajakunnassa den 2025-2026 alkaessa Huolta herättää myös luokkien oppilaat joutu- esitetty, että yläkoulu ei lutaan kuunnella, mutta
syntyneen hajaannuksen täynnä kuin Turusen pys- henkilökunnan jaksami- vat kiertämään Sorrilan tarvitse niin paljon luok- sillä ei olisi mitään vaiku-
takia. Tästä johtuen kir- sy. nen: ”Tuleva järjestely ei ja Luovan välillä. Sorrila katiloja, koska voivat käyt- tusta tähän jääräpäiseen
joitan asiasta lisää, koska Yläkouluikäisiä rangais- tule palvelemaan aineen- täyttyy ääriään myöten tää alakoulun luokkia sil- päätökseen. Saamani tie-
haluan etenkin yläkoulu- taan nyt evakolla. Se on opettajien työhyvinvointia 1-6-luokkien oppilaista, loin, kun kyseisen luokan don mukaan keskeinen
luokkien huoltajien tie- uuden rehtorin mukaan ja aiheuttaa suurta stressiä vain tilojen rippeet tulevat oppilaat esimerkiksi ovat syy miksi yläluokkien vä-
tävän tilanteen todellisen kuulemma solidaarista. On jo etukäteen. Tiivis ja toi- yläkoululaisten käyttöön. liikunta- tai käsityötun- keä ei asiassa kuultu oli se
laidan. jäänyt huomaamatta, että miva työyhteisö hajaute- nilla. Tiedostamme toki, Rangellin näkemys, että ei
Hanketta kuvaa kaksi yläluokille tuleva ikäluokka taan. Kannattaa muistaa, Yhtenäisyys ja että joihinkin asioihin on kaikissa asioissa voi kaikkia
perusmielikuvaa. Toinen on ollut pitkään jo evakos- että jos opettaja voi hyvin sujuva toiminta- varmasti olleet taustalla kuulla. Näinhän se yhtei-
on ankara ahtaus. Se joh- sa alakoulun aikana! ja pystyy tekemään työnsä kulttuuri vain budjettisyyt.” nen toimintakulttuuri hy-
tuu siitä, että uusi koulu Kohtuuden nimissä huol- hyvin, niin siitä hyötyy en- sananhelinää Lainaan vielä kirjelmän vin rakentuu.
on oppilasmäärään suh- tajille, henkilökunnalle ja nen kaikkea oppilas.” loppukaneetin: ”Tässä kan-
teutettuna aivan liian pie- oppilaille tulisi tiedottaa, Tähän ahtausnäkökul- Yhteishenki on siis jäänyt nanotossa on kyse ennen Lapsivaikutukset
ni. Koulun toiminnot on kuinka monta lukuvuotta maan on liitettävä myös täysin kuolleeksi kirjai- kaikkea siitä, että vaa- täysin selvittämättä
ahdettu pienelle tontille tämä yläkoululuokkien ruokailujärjestelyt, jot- meksi. Tämä lähti liikkeel- dimme aineenopetuksen Kuntia on moitittu siitä,
keskelle kaupunkia. Eten- evakko kestää. Siitäkään ei ka on vaiettu kuoliaaksi le jo koulun suunnitte- parempaa arvostamista ja että suurten muutosten
kin yläkoulun osalta tiloja ole vaivauduttu selvitystä julkisessa keskustelussa. luryhmien osallistujien siitä, että meitä koskevia lapsivaikutusten selvityk-
on surkean vähän. Nykyi- antamaan. Sorrilan yhtenäiskoulun nimeämisessä. Mukana ei näin merkittäviä päätöksiä set ovat jääneet surkealle
sessä Naakan yläkoulussa Yläkoulun opettajat ovat ruokalaan mahtuu mak- ole ollut ainuttakaan ylä- ei mielestämme voi tehdä tolalle. Niin on laita myös
on 28 opetustilaa, uudes- todenneet yhteisessä koulun edustajaa. Ehdot- Sorrilan yhtenäiskoulun
sa koulun päärakennuk- kannanotossaan (20 al- projektissa.
sessa tuskin kymmentä. lekirjoittajaa) 6.11.2024 Lapsivaikutusten arvi-
Tämä yläkoulun opetusti- mm. seuraavaa: ” Me al- ointi on päätösten ja toi-
lojen lukumäärä on koko lekirjoittaneet Naakan menpiteiden yhteydessä
ajan pidetty tietoisesti pi- yksikön aineenopettajat tehtävää lapsiin kohdis-
mennossa. Miksi? olemme erittäin petty- tuvien vaikutusten en-
Ihmettelen edelleen neitä tehtyyn päätökseen nakointia ja seurantaa.
suuresti sitä, miksei yh- aineenopetuksen osit- Kansallisen lapsistrategian
tenäiskoulua toteutettu taisesta sijoittamises- keskeinen linjaus on lisätä
Naakan yläkoulun yhtey- ta Luovan tiloihin. Tehty lapsivaikutusten arviointia
teen, joka olisi ollut sijain- päätös ei huomioi riittä- Suomessa.
niltaan parempi ja ennen västi yläkoulun tarpeita Tätä arviointia tulee teh-
muuta kustannuksiltaan oppilaiden eikä opettajien dä, jotta päätösten enna-
huomattavasti edullisempi näkökulmasta. Tämä eh- kolliset vaikutukset tule-
vaihtoehto. Nyt tätä uu- dotettu järjestely, jossa vat tietoon ja keskustelun
dehkoa opinahjoa odottaa aineenopetus järjestetään piiriin. Näin menetellen
ilmeisesti purkaminen! kahdessa eri yksikössä voidaan varautua juuri
Toinen mielikuva on yh- hankaloittaa yläkoulun kielteisiin vaikutuksiin. On
tenäisyyden ja toimivan oppilaiden ja opettajien Syyslukukausi 2025 testaa uuden yhtenäiskoulun toimivuuden tärkeää, että päättäjillä on
toimintakulttuurin puu- kouluarkea merkittävästi.” päätösten valmistelussa ja
te. Aineenopettajien, siis Ja edelleen: ”Kun ai- simissaan kerrallaan 210 tomasti Naakan yksikön ilman meidän kuulemista. niitä tehdessään mahdolli-
vuosiluokat 7-9, ehdotuk- neenopetus on tällä tavoin henkeä. On siis tehty täy- johtaja olisi pitänyt itseoi- Tämä asia ei ole vain Luo- suus vertailla eri ratkaisu-
set ja kyseenalaistukset hajallaan, oppilaantunte- sin alimitoitettu ruokailu- keutetusti nimetä mukaan valle suunniteltujen oppi- vaihtoehtoja ja tarkastella
on täysin sivuutettu. Koko mus heikkenee. Mahdol- tila yli tuhannelle ruokaili- uutta koulua suunnittele- aineiden opettajien, tämä niiden hyviä ja huonoja
aineopetus lyödään ensi lisuudet keskustella kol- jalle. Ruokailujärjestelyissä maan. Sen sijaan alakoulun on kaikkien aineenopetta- puolia lapsen oikeuksien,
syksystä täysin rikki. Ai- legan kanssa yksittäisen on edessä täysi kaaos. Mi- edustajia ko. elimissä kyllä jien yhteinen asia. edun ja hyvinvoinnin nä-
neiden välistä yhteistyötä oppilaan oppimisesta tai ten järkevällä tavalla voi riittää. Kaiken kukkuraksi Me allekirjoittaneet ai- kökulmista.
ei voida harjoittaa tilojen muista huomioitavista toteuttaa tuhannen op- ratkaisu henkilöistä lienee neenopettajat vaadimme, Totta kai lapsivaikutus-
hajauttamisen takia. Myös asioista vähenee merkit- pilaan ja puolentoistasa- täysin tietoinen! että tehty päätös Luovaan ten arviointi osaltaan lisää
opettajat vuosiluokilla 7-9 tävästi. Nämä keskustelut dan kokoisen henkilöstön Ei siis mikään ihme, että sijoittuvien osalta arvioi- päätöksenteon läpinäky-
hajautetaan kahteen toi- käydään aineenopettajien ruokailut? koulun opetushenkilö- daan uudelleen ja otetaan vyyttä ja moniarvoisuutta.
mipisteeseen. kesken luonnollisissa koh- Yksinkertaisella mate- kunta on ajautunut kak- kunnolla huomioon myös Lasten oikeuksien toteu-
Luovaan siirtyvät aine- taamisissa välitunneilla, matiikalla päätyy siihen, sille raiteille. Perussyynä yläkoulun näkökulma asi- tuminen ja lapsen osalli-
opetuksesta rehtori Pasi ruokalassa ja opettajain- että tarvitaan vähintään tähän on taitamaton joh- aan. Tarvittaessa olemme suus edellyttää lasten ja
Rangellin päätöksellä huoneessa tuntien päät- kuusi eri kattausta! Kun taminen. valmiita myös viemään varhaisnuorten näkemyk-
(saatettu henkilökunnan teeksi. Ei esimerkiksi mis- tähän soppaan vielä lisää Lainaan edelleen Naakan tätä eteenpäin. Se, että sien selvittämistä.
tietoon 31.10.24) KIELET, sään erikseen sovitussa sen, että Luovassa ta- opetushenkilöstön kirjel- vilkkaan Sääksmäentien Jäädään siis odottele-
HISTORIA, USKONTO ja pedagogisessa kahvilassa. pahtuva ruokailu ilmei- mää: ylittävät päivittäin val- maan tämän laiminlyödyn
taideaineista MUSIIKKI. Tällaiset luonnolliset sesti tullaan lopettamaan ”Me allekirjoittaneet ai- vomattomat teinijoukot
KUVATAIDE ja TEKSTII- kasvokkain tapahtuvat säästösyistä, edessä on neenopettajat olemme kiinnostanee myös ope- tärkeän asian tutkintaa.
Odotan myös vastauksia
LIKÄSITYÖ. Näiden ope- kohtaamiset jäävät pääte- tolkuton kiire. Se puo- hyvin pettyneitä siihen, tuspäällikköä, koulutus- ja esille tuomiini ongelmiin
tuksen toteuttaminen tyssä järjestelyssä vähiin ja lestaan sotii sitä vastaan, että näin merkittävä meitä hyvinvointilautakuntaa
edellyttää vähintään kym- osin mahdottomiksi, kun että ruokailun tulee olla koskeva päätös on tehty sekä oppilaiden huoltajia.” niin sivistysjohtajalta kuin
mentä opetustilaa. Lisäksi ollaan fyysisesti eri kiin- rauhallinen ja kiireetön kuulematta meitä. Meitä Erittäin arveluttavaksi vs. opetuspäälliköltä.
osa-aikaiselle erityisopet- teistöissä.” tapahtuma koulun arjessa. ihmetyttää, että yhte- koulun johtamisen kan- Valkeakoskella 16.11.2024
tajalle tarvitaan oma tila Naakan yläkoululuokki- Nyt on meneillään Naa- näiskoulun suunnittelu- nalta asian tekee se, että
tuen antamista varten. en opettajat painottavat kan nykyisen koulura- työryhmä on koostunut lainaamani opettajien Hannu Viitaniemi
Tämän tilojen määrän to- myös: ”Etenkin Luovan kennuksen viimeinen pelkästään luokanopetta- kannanotto ei saanut tulla Koulutus- ja hyvinvointi-
teutuminen on tällä het- tiloissa opettavilla tu- lukuvuosi, jolloin aineen- jataustaisista henkilöistä. luetuksi Sorrilan yhtenäis- lautakunnan jäsen
kellä tietääkseni avoin ky- lee olemaan vain n. 1-2 opettajat saavat toimia Yläkoulun väkeä ei jostain koulun yhteisessä VESO- Naakan yläasteen / ylä-
symys. kohtaamismahdollisuutta yhdessä. Syksyllä Luovaan syystä otettu suunnitte- tilaisuudessa 6.11.2025. koulun rehtori 1993-2018