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2017 教育政策與管理國際學術研討會

臺灣偏遠地區教育問題與政策

詹富玶

國立東華大學教育行政與管理學系碩士生

摘要

近年來臺灣社會經濟朝向 M 型化發展，貧富差距加大，城鄉差距也不斷加深；

本研究目的旨在探討臺灣偏遠地區的教育特性與教育問題，並分析政府相關政策
脈絡，最後提出結論與建議。臺灣偏遠地區教育特性有：偏遠地區學校規模普遍
較小且學生差異性較高、偏遠地區教師普遍較為資淺年輕且流動率也較高。本研

究根據臺灣偏遠地區教育問題與政策分析相關文獻發現：現行教育政策於縮減城
鄉差距上效果並不顯著、教育部對偏遠地區教育關注逐漸提高、擬定新法以穩定
偏鄉師資為重點、非僅有臺灣面臨偏遠地區教育困境。本研究並提出五點建議，
以提供教育行政主管機關參考：偏遠地區教育政策應保持彈性、教師適度流動是
好事、提供足夠獎勵、可參考其他國家政策與經驗、兼顧偏遠地區教師需求。

關鍵詞：偏遠地區、偏遠地區教育、教育政策

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