Page 18 - 芳语
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写作指导
作文就没有了“魂”、没有了“神”。
有的同学写作时，内容太随意，写的是“同学”，但这不是“神”，这只
是“形”，同学的特点，也就是你横线上要填写的，或者是你要努力表现的，
才是文章的“神”。正所谓“形神兼备”，才算佳作。结果有的同学一会写人
物的外貌特征，一会写他如何爱读书，一会又写到他性格的开朗，说话的幽
默，形散了，神也散了。“形散神不散”才是叙事散文的真正要求。
也有几个同学，把“形”也理解错了，写的不是自己的同学，而是名人、
书、老师或是亲人，想独辟蹊径的意图是好的，但也得见机行事，“自古华山
一条路”，你非要另辟蹊径，从别的地方爬山，冒很大风险，同时又难达目的。
凡是这样的内容，都算作是跑题，一般都是三十多一点的分数。因为人家出
题的本意就是写你真实的同学。
应对方法：我们构思时要想一想，你想表现人物怎样的特点？是一个同
学还是几个同学？比如可以选择的有：
一个同学有爱心，这就有了明确的中心，然后你就可以围绕“爱心”去
选材，写他给风雨中庇护流浪的小狗、风雨中清理堵住泄水口的垃圾等，总
之，不能太俗，公交车上让座，扶老太太过马路等，就不要写了。
一群乐于助人的同学，你可以设计一个你初次来到新环境的背景，然后
身边的同学帮你适应环境、提供帮助、排解苦恼等等，
一群（一个）难忘的同学，这个中心比较宽泛，因为“难忘”的理由有
很多，不能太肤浅，也不能太随意。应该集中一些，比如：他（他们）在你
生日时给你送去祝福（有爱）；他（他们）在你失落时给予你宽慰（热心）；
他（他们）在你困难时伸出援手（友善），因为这些小事，你记住了他（他们），
扣住中心——难忘。
三、语言平淡，叙事简单。
这样的作文，不管你立意、选材怎样设计，它也算是“粗粮”，要想做出
“美味”，手法很重要——细做。
首先，选材是一方面，我们摒弃那些俗套、程式化的东西，尽量选择那
