Page 191 - FIKIH_revisi Kls 7
P. 191

Kompetensi dasar

                KOMPETENSI DASAR          KOMPETENSI            KOMPETENSI             KOMPETENSI
                                             DASAR                  DASAR                 DASAR
                1.7.  Mengamalkan      2.7. Menjalankan       3.7.  Menganalisis    4.7. Mengkomu-
                     shalat jama’ dan     sikap syukur            ketentuan shalat     nikasikan hasil
                     qashar ketika ada    sebagai                 jama’ dan qashar.    analisis tentang
                     sebab yang           implementasi dari                            shalat jama’ dan
                     membolehkan          pengetahuan                                  qashar.
                     sebagai rasa         tentang shalat
                     syukur atas          jama’ dan qashar.
                     kemurahan Allah.

                 Tujuan Pembelajaran

                  Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui, peserta didik dapat:
                 1.   Menunjukkan keimanan terhadap Allah Swt.  sebagai Al-Barri (Dzat Yang Maha Penderma)
                     bagi umat manusia melalui shalat jama’ dan qashar.
                 2.   Memyuktikan keimanan dalam kehidupan sehari-sehari melalui pelaksanaan shalat jama’ dan
                     qashar sebagai perwujudan rasa syukur kepada Allah melalui pembiasaan pada saat bepergian.
                 3.   Meyakini prinsip tathawwur wal ibtikar sebagai ajaran Islam yang membentuk kepribadian
                     yang kreatif dan inovatif melalui pengamalan shalat jama’ dan qashar.
                 4.   Membedakan pengertian shalat Jama’ dan qashar dalam shalat fardlu  lima waktu.
                 5.   Menarik kesimpulan tentang hukum diperbolehkannya shalat Jama’ dan qashar dalam shalat
                     fardlu.
                 6.   Menentukan shalat-shalat fardlu yang hanya boleh di jama’ dan di qashar.
                 7.   Menguraikan tata cara pelaksanaan shalat jama’ dan qashar.
                 8.   Menentukan shalat-shalat fardlu yang dapat dijama’-qashar secara bersamaan.
                 9.   Mensimulasikan dengan gerak terlatih tata cara pelaksanaan shalat jama’ dan shalat qashar.
                 10.  Mendemonstrasikan tata cara pelaksanaan shalat jama’-qashar.








































                                                       FIKIH MADRASAH TSANAWIYAH KELAS VII    179
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196