Page 162 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Guru menyampaikan rencana pertemuan berikutnya, termasuk menyampaikan
informasi jika ada kegiatan remedial maupun pengayaan.
• Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama sebagai ungkapan syukur
kepada Tuhan atas semua yang sudah dipelajari hari ini.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (Lihat panduan penilaian sikap).
2. Penilaian Pengetahuan
- Tes lisan tentang informasi hasil pengamatan gambar terkait energi.
- Menuliskan sikap baik terkait pemanfaatan energi pada sebuah cerita.
- Tes tertulis soal-soal matematika pada lembar kerja.

3. Penilaian Keterampilan
• Menulis cerita berdasarkan gambar.

No. Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
1. Kesesuaian Seluruh isi Ada sedikit Ada beberapa Belum mampu
cerita dengan cerita yang ketidaksesuaian koreksi menceritakan
gambar yang disampaikan . yang harus kembali
ditentukan sesuai dengan diperbaiki dari informasi
topik dan informasi yang dari teks yang
disusun dengan disampaikan. dibaca.
pilihan kata
yang terkait
dengan topik.
2. Struktur Seluruh Ada sedikit Ada beberapa Belum mampu
kalimat dalam kalimat yang perbaikan perbaikan menyusun
menyampaikan disampaikan dalam dalam kalimat. kalimat dengan
informasi sudah sesuai penyusunan benar.
dengan kaidah kalimat.
EYD.

3. Keakuratan Tidak ada Ada sedikit Ada beberapa Banyak sekali
Ejaan kesalahan ejaan kesalahan kesalahan kesalahan
sama sekali. ejaan. ejaan. ejaan dalam
penulisan.

148 Buku Guru SD/MI Kelas III