Page 161 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG
P. 161

Ayo Mengamati      i



                          • Kemudian guru meminta siswa melakukan
                          kegiatan membaca senyap.
                          • Teks bacaan yang ada di buku siswa atau jika
                          guru  ingin menambahkan  teks bacaan  lain
                          terkait keragaman budaya Indonesia juga
                          diperbolehkan.

                          • Mintalah siswa mencermati gambar keragaman
                          jenis tarian yang ada di Indonesia.

                          • Pantiklah   perasaan      siswa    saat     melihat
                          keragaman tersebut.

                          • Guru  dapat  menguatkan  sikap  nasionalisme
                          untuk bangga menjadi anak Indonesia. Negara
                          yang kaya akan keragaman budaya. Ingatkan
                          siswa untuk selalu bersikap saling menghormati
                          dan tidak menjadikan perbedaan budaya
                          sebagai sebuah masalah besar.


                         Ayo Berlatihh




                          • Ajak siswa untuk berlatih satu tarian daerah
                          sebagai wujud cinta tanah air dan menghargai
                          perbedaan.
                          • Guru dan siswa boleh berlatih dengan contoh
                          video yang ada. Atau bisa juga mengundang
                          seorang yang ahli dan dapat mengajarkan dasar-
                          dasar gerakan tari nusantara pada siswa.

                          • Berlatihlah dengan gembira.
                          • Bangkitkan kembali rasa bangga akan keragaman
                          budaya Indonesia dengan tetap menjaga
                          persatuan.
                          • Kemudian     kegiatan      dilanjutkan      dengan
                          menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
                          penjumlahan pecahan berpenyebut sama.

                          • Tanyakan kembali pada siswa, adakah yang
                          masih  ingat  cara  menjumlahkan  pecahan
                          berpenyebut sama?



                                                                                           Subtema 3:     149
                                       Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166