Page 192 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan manfaat sikap
bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
sekitar dengan lengkap dan benar.
2. Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan
tentang cuaca, musim, dan iklim dengan tepat.

3. Dengan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi dan menulis pokok-pokok
informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim, dan iklim menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar.
4. Dengan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan kombinasi gerak tolakan,
melompat, dan mendarat dengan tepat.
Sumber, Media, dan Alat Pembelajaran

• Artikel berita tentang cuaca (dapat disiapkan: 1 artikel yang sama lalu
digandakan sebanyak siswa atau memakai teks bacaan di buku siswa).

• Lembar kerja siswa sebagai proyek di rumah untuk menulis tentang iklim,
cuaca, dan musim.

• Kardus/kotak kecil/sandal/alat bantu lainnya.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

• Pada awal pelajaran, guru memberi salam.

• Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai kegiatan. Guru meminta
ketua kelas untuk memimpin doa. Siswa berdoa sesuai keyakinan masing-
masing dengan khidmat.

• Guru bertanya pada siswa apakah hari ini bangun pagi-pagi dengan
semangat. Guru juga menanyakan apakah siswa sudah sarapan dan tiba
di sekolah tepat waktu. Guru memuji siswa karena siap dan semangat ke
sekolah dalam kondisi cuaca apapun.

• Guru bertanya kembali pada siswa tentang cuaca pagi ini, apakah sama
dengan cuaca tadi malam atau berbeda. Guru menanyakan juga apa saja
yang mereka lakukan saat cuaca cerah, berawan, atau hujan.
• Guru menginformasikan bahwa hari ini siswa akan belajar tentang
pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia. Siswa juga akan belajar
tentang pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman terkait dengan
perubahan cuaca.

180 Buku Guru SD/MI Kelas III