Page 11 - Kelas III Tema 7 Kur-2013 Revisi_2018_BG
P. 11

Pembelajaran 3, halaman 88, Ayo Mencoba.
                               Masih ingatkah kamu tarian yang Dayu pelajari?
                               Apa yang diceritakan dalam tarian tersebut?
                               Gerakan apa saja yang di peragakan?
                               Catatan: Cara penilaian sama dengan tes tertulis.

                           2.3 Penugasan
                               Penugasan adalah pemberian tugas kepada siswa untuk mengukur dan/atau
                               memfasilitasi siswa dalam memperoleh atau meningkatkan pengetahuan.
                               Penugasan dapat dilakukan sebelum atau selama proses pembelajaran
                               (assessment for learning) maupun setelah proses pembelajaran (assessment
                               of learning). Tugas dapat dikerjakan baik secara individu maupun kelompok
                               sesuai karakteristik tugas yang diberikan, dan dapat dilakukan di sekolah, di
                               rumah, dan di lingkungan sekitar.
                               Contoh penugasan dikutip dari Buku Siswa Kelas III Tema 7 Subtema 2
                               Pembelajaran 4, halaman 97, Ayo Berlatih

                       3.  Teknik dan Instrumen Penilaian Keterampilan
                           Penilaian keterampilan dapat dilakukan secara terpisah dan terpadu. Pada
                           dasarnya, pada saat penilaian keterampilan  dilakukan, secara bersamaan
                           penilaian pengetahuan pun dapat dilakukan.
                           Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan menerapkan
                           pengetahuan dalam  memahami dan menyelesaikan masalah. Skor penilaian
                           adalah 0 – 100.
                           A (Baik Sekali)          : 86-100

                           B (Baik)                 : 71-85
                           C (Cukup)                : 61-70
                           D (Perlu bimbingan)      : ≤ 60


                           3.1  Kinerja
                               Mengukur capaian pembelajaran berupa keterampilan proses dan/atau hasil
                               (produk). Di dalam penilaian kinerja, siswa diminta melaksanakan tugas
                               dengan mengaplikasikan atau mendemonstrasikan pengetahuan yang telah
                               dimilikinya.
                               Penilaian kinerja yang berfokus pada hasil disebut penilaian produk. Penilaian
                               produk, misalnya gambar, poster, kerajinan, puisi, dan sebagainya. Penilaian
                               kinerja yang berfokus pada proses disebut penilaian praktik. Penilaian praktik,
                               misalnya bernyanyi, menari, melakukan gerakan tertentu dalam olahraga,
                               bermain peran, dan sebagainya.
                               Penilaian kinerja dapat dilakukan melalui observasi menggunakan rubrik
                               dengan skala penilaian tertentu. Berikut contoh rubrik yang dikutip dari Buku
                               Guru kelas III Tema 7 halaman 48.





                                                                     Tema 7 : Perkembangan Teknologi        xi
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16