Page 136 - Kelas III Tema 7 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Ayo Membaca

• Siswa diminta untuk membaca teks “Alat Komunikasi Tulisan” pada buku siswa
secara bersama-sama dengan bimbingan guru.
• Siswa dan guru bersama sama mengamati kosakata yang berkaitan dengan
produk teknologi komunikasi.

Ayo Menulis

• Selanjutnya, guru menunjukkan berbagai kosakata yang telah ditulis pada karton
ukuran besar.
• Minta siswa secara bergantian untuk melingkari kosakata yang berkaitan dengan
produk teknologi komunikasi.
• Konfirmasi pada siswa lainnya mengenai ketepatan kosakata yang dilingkari.
• Minta siswa untuk mengidentifikasi kalimat utama dari tiap paragraf agar dapat
membuat ringkasan dari teks bacaan mengenai alat komunikasi tulisan.

Ayo Berdiskusisi

• Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota yang dipilih secara
acak oleh guru. Pembagian kelompok oleh guru dimaksudkan agar siswa dapat
menemukan berbagai karakter dan ragam kebiasaan teman yang berbeda.
• Siswa diberi tantangan untuk melakuan presentasi tentang keberagaman dengan
waktu persiapan hanya 15 menit saja.
• Dalam hal ini, kerja sama merupakan poin penting yang harus dilakukan oleh
setiap anggota kelompok agar dapat menyelesaikan tugas dengan baik.
• Setiap kelompok diberi topik diskusi yang berkaitan dengan kerja sama, “Apakah
kerja sama dapat terlaksana jika anggota kelompok memiliki kemampuan yang
beragam?”
• Minta setiap kelompok untuk mencatat keterampilan khusus yang dimiliki oleh
setiap anggota kelompok.
• Selanjutnya, keberagaman keterampilan yang dimiliki disajikan dalam bentuk
informasi.
• Minta setiap kelompok untuk mencatat keterampilan khusus yang dimiliki oleh
Apakah kemampuan setiap orang sama? _____________
setiap anggota kelompok.
Selanjutnya, keberagaman keterampilan yang dimiliki disajikan dalam bentuk
• Apa yang sebaiknya kita lakukan dalam menyikapi keberagaman atau
perbedaan?_____________________________________________________________
informasi.

• Di akhir, bacakan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

122 Buku Guru SD/MI Kelas III