Page 42 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Siswa membaca teks tentang arti warna yang digunakan pada lambang negara
Garuda Pancasila.
• Siswa berdiskusi untuk berlatih membuat nama kelompok berdasarkan warna.
• Siswa menceritakan arti nama kelompok yang dipilih.

Kegiatan Penutup
Refleksi
• Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam kegiatan
refleksi guru memberikan beberapa pertanyaan berikut ini.
» Apa yang kamu pelajari hari ini?
» Bagaimana perasaanmu saat kegiatan bermain Arung Jeram, mengenal
lambang negara Garuda Pancasila, atau mengenal arti warna?
» Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
» Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
» Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
» Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus untuk
refleksi.
• Kegiatan kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (lihat Teknik dan Instrumen Penilaian).

2. Penilaian Pengetahuan
Menghitung Bulu pada Lambang Negara Garuda Pancasila dan Hubungan dengan
hari Kemerdekaan Indonesia
Tes tertulis: Skor
a. Jumlah benar X 100 = nilai
3
b. Kunci Jawaban

Banyaknya bulu Banyaknya bulu Banyaknya bulu
pada sayap pada ekor pada leher

17 8 45

Hari kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945, banyak bulu pada lambang
negara menunjukkan hari kemerdekaan Indonesia.

28 Buku Guru SD/MI Kelas III