Page 94 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Siswa berlatih mengidentifikasi bentuk bangun datar berdasarkan ciri-cirinya.
• Siswa berlatih menjawab pertanyaan tentang bangun datar.

Kegiatan Penutup
Refleksi
• Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam kegiatan
refleksi guru memberikan beberapa pertanyaan berikut ini.
» Apa yang kamu pelajari hari ini?
» Bagaimana perasaanmu saat kegiatan mengidentifikasi perilaku yang sesuai
dengan sila Pancasila, mengidentifikasi tanda pramuka, dan mengidentifikasi
bangun datar?
» Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
» Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
» Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
» Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi, sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus untuk
refleksi.
• Kegiatan kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (lihat Teknik dan Instrumen Penilaian).

2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis: Skor

Mengidentifikasi dan Menggambar Bangun Datar
a. Banyak jawaban benar x 100 = nilai
7
b. Kunci Jawaban
1. Bangun yang memiliki 4 sisi dan semua ukuran sisinya sama

2. Bangun yang memiliki 3 sisi

80 Buku Guru SD/MI Kelas III