Page 34 - E-MODUL BERMUATAN VIDEO PEMBELAJARAN SPSS
P. 34

Hasil  analisis  data  pada  Tabel           Se-             Interpretasi

                   2.9.  terbagi  menjadi  dua  bagian.       bagai  konsek-

                   Bagian pertama yaitu Levene's Test         uensinya maka untuk hasil t-test for


                   for Equality of Variances   menunjuk-      Equality  of  Means yang  digunakan
                   kan  hasil  uji  kesamaan  ragam  atau     yaitu  yang  ada  pada  baris  equal

                   uji homogenitas. Bagian kedua yai-         variances  assumed.  Pada  baris  ini

                   tu  t-test  for  Equality  of  Means       diperoleh  nilai  sig  =  0,000.  Sesuai
                   menunjukkan  hasil  uji  kesamaan          dengan aturan  pengambilan kepu-

                   rata-rata.                                 tusan,  jika  Sig  <  0,05  maka  Ho  di-

                                                              tolak  atau  H1  diterima,  artinya  ada
                       Pada  kolom  Levene's  Test  for
                   Equality of Variances diperoleh nilai      perbedaan yang signifikan rata-rata
                                                              normalize  gain  kelas  yang  diajar
                   sig.  0,636  >  0,05.  Sesuai  dengan
                   aturan pengambilan keputusan, jika         menggunakan  metode  ceramah

                   Sig > 0,05 maka Ho diterima, artinya       dengan       kelas     yang      diajar
                                                              menggunakan  metode  inkuiri,  di-
                   tidak  ada  perbedaan  varian  atau

                   ragam  antara  rata-rata  normalize        mana        kelas      yang      diajar
                                                              menggunakan         metode       inkuiri
                   gain  kelas  yang  diajar  dengan
                   metode  ceramah  dengan  yang  di-         memperoleh  rata-rata  normalize

                   ajar  dengan  metode  inkuiri  atau        gain yang  lebih  besar.  Dengan
                                                              demikian penerapan metode inkuiri
                   dengan kata lain, kedua kelas terse-
                   but homogen.                               lebih  baik  dari  pada  metode  ce-
                                                              ramah pada materi Gerak Harmon-

                                                              ik.





















                                                                                                         28
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39