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03.

Momento Elaborativo:

II. Dibujar "Mi Árbol"

Objetivo Específico: Reflexionar sobre los diferentes talentos que
poseen los niños y las niñas.

Material Necesario: Colores, lápiz grafito, papelografo para los
participantes, masking tape, marcadores.

Tiempo Previsto: 40 min.

Procedimiento:

Exponemos las diferencias entre habilidades y talentos y les
explicamos que en este ejercicio vamos a continuar avanzando en el
descubrimiento o concientización de nuestras habilidades y talentos.

Cada participante debe dibujar un árbol en una hoja o en un rotafolio.

En las raíces debe escribir las cualidades positivas que tiene, en las
ramas las cosas positivas que hace y en las hojas sus éxitos. Para esto
retomarán el rotafolio con la silueta hecha en la sesión anterior, el
SESIÓN 4 completamiento de frases hecho en el Diario de los caminantes
¿POR QUÉ preguntones y los mensajes entregados por sus compañeros.
PODEMOS
A continuación, en grupos de cuatro, lo comentan con sus
DESTACAR
compañeros y se pueden añadir otras habilidades o talentos a partir
MUCHO EN
de las recomendaciones que estos hagan.
ALGUNAS
TAREAS?
Por último, cada uno se pega su árbol en el pecho, se levantan y todos
van paseando por el bosque, diciendo las cosas buenas de cada uno de
ellos.

28 MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ