Page 11 - PORTFOLIO COMPLETO IRENE

En la práctica que se muestra a continuación vamos a desarrollar y ordenar
cronológicamente una serie de conceptos tras una búsqueda exhaustiva y análisis de
los mismos. Todos ellos abarcan la segunda mitad del siglo XIX, teniendo en cuenta el
nacimiento de la Pedagogía Progresista.

En la segunda mitad del siglo XIX, concretamente entre los años 1850-1880, aparece
en España un movimiento intelectual conocido como Krausismo que tuvo su gran
esplendor en la década de los 60-70. Se considera un movimiento intelectual, religioso,
y político, que agrupó a la izquierda burguesa liberal y propugnó la racionalización de la
cultura española.

El Krausismo influyó en los medios universitarios, y encontró una violenta oposición en
los ambientes tradicionales, dando lugar a diversas polémicas y a las cuestiones
universitarias con la separación de sus cátedras de varios profesores.

Si nos centramos en los temas universitarios entra en juego el concepto Cuestión
Universitaria que es una palabra genérica utilizada para cualquier asunto generado en
el ámbito universitario, tanto para el profesorado como para los estudiantes.

Los encargados de la dirección de las universidades de España, denunciaban
continuamente la ausencia de política dentro de las aulas, pero ni los gobiernos ni el
Ministerio de Educación les hacían caso ya que pensaban que no afectaba a la
educación.

Al cabo de un tiempo, algunos gobiernos autonómicos ofrecieron varias soluciones, pero
su objetivo no era formar parte de la educación simplemente lo utilizaban como un medio
para conseguir más votos por parte de los ciudadanos.

De esta manera sucedió la llamada “primera cuestión universitaria” que surgió sobre los
años 1864 y 1865 cuando el gobierno estaba dirigido por el general Narváez, este
instauró una ley en la que prohibía a todos los profesores pertenecer a cualquier partido
político, además anularía toda actividad y suspendería a los maestros/as que
impartieran las llamadas “doctrinas erróneas” en las que se hiciese referencia a
cualquier elemento de carácter democrático.

Por este motivo, se llevó a cabo la expulsión de una parte del profesorado así como la
formación del expediente de Giner de los Ríos.

Con el nombramiento del general Martínez Campos, el 29 de diciembre del año 1874,
restaura la monarquía española en manos de Alfonso XII, el cual llega a España once
días más tarde. El 26 de febrero de 1875 se publicó un decreto real anulando la libertad
de enseñanza proclamada anteriormente, hacía seis años, obligando entre otras
circunstancias al profesorado de universidades e institutos a aprobar los libros de texto
y los programas de sus respectivas asignaturas, así como a no promulgar enseñanzas
contra el dogma católico ni monárquico. De esta manera, surgió la “segunda cuestión
universitaria”.

En algunas universidades de este país llegaron a suspender y ser separados de sus
cátedras a varios docentes por las protestas a este nuevo decreto, e incluso Giner de
los Ríos, pedagogo y filósofo nombrado anteriormente, fue llevado preso y
posteriormente deportado a Cádiz.

En la actualidad, los historiadores piensan que estas cuestiones tienen como origen el
deseo de mediatizar la enseñanza universitaria siendo un gran obstáculo para la
modernización pedagógica y científica.