Page 13 - E-Modul Evaluasi Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka Berintegrasi Nilai-Nilai Ke- Islaman
P. 13
Mampu meningkatkan kualitas, efektivitas, dan efisiensi perangkat pembelajaran fisika secara
mandiri dengan menggunakan kaidah keilmuan dan prinsip-prinsip inovasi;
Capaian Pembelajaran Mata
CP-MK
Kuliah (CP-MK)
M1 Menguasai prinsip-prinsip penilaian dalam pembelajaran fisika untuk menganalisis kesulitan dan
keberhasilan belajar siswa (melalui diagnosis, formatif, dan sumatif) serta memanfaatkan
hasilnya untuk merancang pembelajaran Fisika sesuai karakteristik siswa.
M2 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok, melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada kelompok yang berada di
M3 bawah tanggungjawabnya.
Mampu mendokumentasikan, mengolah, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan
M4 kembali data untuk menjamin keshahihan data dan mencegah plagiasi.
Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran fisika berbasis aktifitas belajar
untuk mengembangkan kemampuan berfikir sesuai dengan karakteristik materi fisika, dan sikap
ilmiah sesuai dengan karakteristik siswa pada pembelajaran kurikuler, kokurikuler dan ekstra
kurikuler dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar berbasis ilmu pengetahuan, teknologi
yang kontekstual dan lingkungan sekitar
Mata kuliah membahas Konsep dasar Evaluasi Pembelajaran, Penilaian Kurikulum Merdeka Belajar,
Deskripsi Singkat MK Taksonomi Berfikir, penilaian Tes dan Non tes, Penilaian sikap, Penilaian pengetahuan, Penilaian
keterampilan, Teknik pengujian validitas tes dan validitas item, Reabilitas tes hasil belajar, Teknik
