Page 20 - E-Module Kualitas Air Sungai Brantas

1. Tujuan Pembelajaran

Menguraikan (C4) jenis pencemaran lingkungan melalui pengamatan lingkungan
sekitar dan informasi yang disajikan pada e-module dengan mengidentifikasi masalah
sebagai wujud krisis ekologis (the possibility of an ecocrisis) serta sikap perhatian
ekosentris (ecocentric concern) dan menumbuhkan motivasi konservasi (conservation
motivated by anthropocentric concern).

Menganalisis (C4) penyebab dan dampak pencemaran lingkungan melalui diskusi,
studi literatur dan informasi yang disajikan pada e-module dengan mengidentifikasi
masalah sebagai wujud kerusakan keseimbangan alam (the fragility of nature’s
balance) dan menolak eksemptionalisme (rejection of exemptionalism), serta
menumbuhkan sikap aktivitas gerakan lingkungan (environmental movement activism)
dan perilaku konservasi pribadi (personal conservation behavior)

Menganalisis (C4) kualitas air Sungai Brantas Malang sebagai salah satu contoh
masalah lingkungan yang kontekstual melalui kegiatan studi literatur, diskusi dan
presentasi dengan mengidentifikasi masalah sebagai wujud perhatian kerusakan
keseimbangan alam (the fragility of nature’s balance) serta menumbuhkan sikap
aktivitas gerakan lingkungan (environmental movement activism) dan mendukung
kebijakan pertumbuhan penduduk (support for population growth policies).

Menginterpretasi (C2) data dan bukti ilmiah dari hasil penelitian kualitas air Sungai
Brantas Malang melalui kegiatan diskusi dan presentasi dengan mengidentifikasi
solusi dan mempertahankan solusi sebagai wujud wawasan realitas batas
pertumbuhan (the reality of limits to growth) dan krisis ekologi (the possibility of an
ecocrisis) serta keyakinan pada ilmu pengetahuan dan teknologi (confidence in
science and technology).