Page 291 - PJOK-BG-KLS-X
P. 291

Bagian 3



                                                Penutup


                          Tindak Lanjut Setelah Mempelajari Buku Panduan








                   A. Tujuan Penulisan Buku Panduan



                   Buku Panduan Guru ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi
                   guru  agar mampu  melaksanakan  pembelajaran  mapel  PJOK sesuai
                   dengan perubahan  kurikulum  pendidikan  paradigma  baru. Buku
                   Panduan  dibuat  untuk  maksud  memberi  ‘panduan’  agar guru  dapat
                   meningkatkan proses belajar mengajarnya sesuai dengan arah baru
                   yang diharapkan kurikulum baru.

                       Untuk itu, Buku Panduan ini bertujuan 1) meningkatkan kompetensi
                   guru untuk menguasai konsep keilmuan dan konsep pedagogis maple
                   PJOK yang sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan dalam Kurikulum
                   Paradigma  Baru  yang  akan  diterapkan  dalam  waktu  dekan,  dengan
                   cara; 2) memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan
                   guru dalam memfasilitasi proses pembelajaran siswa; 3) meningkatkan
                   komitmen  guru  dalam  melaksanakan  tugas  pokok dan  fungsinya
                   sebagai tenaga professional; 4) menumbuhkan rasa cinta dan bangga
                   sebagai penyandang profesi guru; 5) meningkatkan citra, harkat, dan
                   martabat profesi guru di  masyarakat; 6) menunjang  pengembangan
                   karir guru.

                       Panduan  guru  ini  mencakup  tiga  hal;  Uraian  tentang Capaian
                   Pembelajaran yang harus dimuat  dalam setiap mata pelajaran yang
                   diajarkan, bagaimana menghubungkan antara Capaian Pembelajaran
                   dengan  Profil  Pelajar  Pancasila  yang  menjadi  sasaran  nasional,  dan
                   langkah-langkah tentang bagaimana CP dan PPP tersebut dicapai
                   melalui  pembelajaran  PJOK, baik  dengan  ruang lingkup  aktivitas



                                                              Bagian 3 | Penutup        275
   286   287   288   289   290   291   292   293   294   295   296