Page 26 - Modul-El IPA Etno-I-STEM Pembuatan Ecoprint Materi Suhu dan Kalor
P. 26
UNIT BELAJAR 2
UNIT BELAJAR 2
“APA SAJA CARA PERPINDAHAN KALOR?”
“APA SAJA CARA PERPINDAHAN KALOR?”
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menganalisis perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan
radiasi
2. Peserta didik dapat mengaitkan mekanisme penerapan suhu dan kalor dalam
kehidupan sehari-hari ditinjau dari aspek Science, Technology, Engineering, dan
Mathematics
3. Peserta didik dapat menerapkan penggunaan suhu dan kalor dalam kehidupan
sehari-hari
Ayo Pikirkan!
Kalian telah mempelajari bahwa kalor adalah
suatu bentuk energi pada kegiatan sebelumnya.
Seringkali badan kita merasakan panas meskipun tidak
bersentuhan secara langsung dengan sumber kalor.
Misalnya, ketika berada di dapur tanpa sengaja kita
menyentuh alat-alat masak yang sedang digunakan.
Kita akan tersentak karena merasakan panasnya alat
tersebut, meskipun tidak terkena api secara langsung.
Gambar 2.1 Siang hari yang panas
Contoh lain, perhatikan Gambar 2.1! pada siang hari Sumber: halodoc
yang terik kita merasa kepanasan walaupun sumber
panas, yaitu matahari sangat jauh dari kita.
Mengapa benda yang tidak bersentuhan langsung dengan sumber kalor dapat
menjadi panas? Bagaimana kalor berpindah dari satu benda ke benda yang lain? Gejala-
gejala yang disebutkan di atas tersebut menunjukkan bahwa kalor dapat berpindah dari
satu tempat yang suhunya tinggi ke tempat lain yang suhunya rendah. Untuk mengetahui
tentang perpindahan kalor, mari kita belajar bersama!
23
