Page 104 - คู่มือสถานศึกษาสีขาว
P. 104
๓. มำตรฐำนฝ่ำยสำรวัตรนักเรียน (๒๐ คะแนน)
เกณฑ์กำรประเมินผล
รำยกำรประเมิน เกณฑ์กำรชี้วัด/ขั้นตอนกำรด�ำเนินงำน
คะแนน รำยกำร
๓.๑ มีการจัดตั้งทีมงานแกนน�ารับผิดชอบงาน ๑ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ ๑. มีค�าสั่งแต่งตั้งคณะท�างาน
ฝ่ายสารวัตรนักเรียนใน ห้องเรียน ๒ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ และ ๒ ๒. มีบันทึกการประชุมวางแผน
(๕ คะแนน) ๓ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒ และ ๓ ๓. มีบันทึกการปฏิบัติงาน
๔ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. มีการติดตามประเมินผล
๕ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓, ๔ ๕. สรุปรายงาน
และ ๕
๓.๒ ทีมงานแกนน�ามีกระบวนการด�าเนินงาน ๑ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ ๑. มีการส�ารวจพฤติกรรมเสี่ยงของเพื่อนในห้องเรียน
ฝ่ายสารวัตรนักเรียนในห้องเรียน ๒ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ และ ๒ ๒. จัดท�าข้อมูลพฤติกรรมเสี่ยงของเพื่อนในห้องเรียน
(๕ คะแนน) ๓ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒ และ ๓ ๓. รายงานข้อมูลให้ครูที่ปรึกษาทราบ
๔ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. ครูที่ปรึกษาแก้ปัญหา
๕ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓, ๔ ๕. รายงานฝ่ายกิจการนักเรียนของสถานศึกษาทราบ
และ ๕
๓.๓ ทีมงานแกนน�ามีการก�าหนดมาตรการ ๑ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ ๑. มาตรการแก้ปัญหาการมาสาย/ไม่เข้าเรียน
ในการแก้ไขพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน ๒ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ และ ๒ ๒. มาตรการแก้ปัญหาการแต่งกายไม่ถูกระเบียบ
ในห้องเรียน ๓ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒ และ ๓ ๓. มาตรการแก้ปัญหาการใช้สารเสพติด /ยาเสพติด
(๕ คะแนน) ๔ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. มาตรการแก้ปัญหาการทะเลาะวิวาท
๕ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓, ๔ ๕. มาตรการแก้ปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงด้านอื่น ๆ
และ ๕
๓.๔ มีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของ ๑ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ ๑. กิจกรรมพบครูที่ปรึกษา
ห้องเรียน ๒ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑ และ ๒ ๒. กิจกรรมคัดกรองนักเรียน
(๕ คะแนน) ๓ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒ และ ๓ ๓. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน
๔ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. กิจกรรมแนะแนวให้ค�าปรึกษา
๕ มีการด�าเนินงานตามข้อ ๑, ๒, ๓, ๔ ๕. มีเครือข่ายในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
และ ๕
สรุปรวมคะแนนมาตรฐาน
ฝ่ายสารวัตรนักเรียน
98 คู่มือกำรด�ำเนินงำนโครงกำรสถำนศึกษำสีขำว ปลอดยำเสพติดและอบำยมุข พุทธศักรำช ๒๕๕๙
