Page 50 - คู่มือสถานศึกษาสีขาว
P. 50
๓. มำตรฐำนด้ำนกำรรักษำ (๑๐ คะแนน)
เกณฑ์กำรประเมินผล
ตัวบ่งชี้ หลักฐำนร่องรอย
คะแนน รำยกำร
๓.๑ สถานศึกษามีนโยบายในการบ�าบัดรักษาและ ๐ ไม่มี สถานศึกษามีขั้นตอนการด�าเนินงาน ดังนี้
ส่งต่อหน่วยงานสังกัดกระทรวงสาธารณสุข ๒ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ ๑. ก�าหนดนโยบายของสถานศึกษา
หรือหน่วยงานอื่น (๕ คะแนน) ๓ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ และ ๒ ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการด�าเนินงานบ�าบัดรักษา
๔ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒ และ ๓ ๓. ก�าหนดขั้นตอนการด�าเนินงานบ�าบัดรักษา
๕ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. มีเครือข่ายในการบ�าบัดรักษาและส่งต่อ
๓.๒ สถานศึกษามี “คลินิกเสมารักษ์” ๐ ไม่มี สถานศึกษามีขั้นตอนการด�าเนินงาน ดังนี้
(จิตสังคมบ�าบัดในสถานศึกษา) ๒ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ ๑. จัดตั้ง “คลินิกเสมารักษ์”
(๕ คะแนน) ๓ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ และ ๒ ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการด�าเนินงาน
๔ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒ และ ๓ “คลินิกเสมารักษ์”
๕ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๓. ก�าหนดขั้นตอนการด�าเนินงาน
“คลินิกเสมารักษ์”
๔. รายงานผลการด�าเนินงาน
สรุปรวมคะแนนมาตรฐานด้านการรักษา
๔. มำตรฐำนด้ำนกำรเฝ้ำระวัง (๑๐ คะแนน)
เกณฑ์กำรประเมินผล
ตัวบ่งชี้ หลักฐำนร่องรอย
คะแนน รำยกำร
๔.๑ สถานศึกษามีตู้แดงเสมารักษ์ รับเรื่องปัญหา ๐ ไม่มี สถานศึกษามีขั้นตอนการด�าเนินงาน ดังนี้
ยาเสพติดและอบายมุข ๒ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ ๑. มีตู้แดงเสมารักษ์
(๕ คะแนน) ๓ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ และ ๒ ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการด�าเนินงาน
๔ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒ และ ๓ ๓. บันทึกการรับเรื่องปัญหายาเสพติดและอบายมุข
๕ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. รายงานผลการด�าเนินงานแก้ปัญหาเรื่องปัญหา
ยาเสพติดและอบายมุข
๔.๒ สถานศึกษาด�าเนินการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม ๐ ไม่มี สถานศึกษามีขั้นตอนการด�าเนินงาน ดังนี้
เสมารักษ์ป้องกันยาเสพติด ๒ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ ๑. ด�าเนินการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม
(๕ คะแนน) ๓ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑ และ ๒ ๒. รับสมัครนักเรียน
๔ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒ และ ๓ ๓. ด�าเนินกิจกรรม
๕ ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ ๑, ๒, ๓ และ ๔ ๔. สรุปการจัดกิจกรรม
สรุปรวมคะแนนมาตรฐานด้านการเฝ้าระวัง
44 คู่มือกำรด�ำเนินงำนโครงกำรสถำนศึกษำสีขำว ปลอดยำเสพติดและอบำยมุข พุทธศักรำช ๒๕๕๙
