Page 152 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

II Inicio del proyecto
1. De lo que ya sabemos ¿qué es útil para realizar este proyecto?
Reflexionen y respondan las siguientes preguntas:
• ¿Qué hicieron para saber lo que dirían durante su exposición en el proyecto 2? • ¿Han presenciado la producción de algún programa de radio?
• ¿Han participado en la transmisión de algún programa radiofónico?
Para saber qué tanto conocen de esta práctica social, reflexionen sobre las respues- tas a todas las preguntas previas.
Den un vistazo a todo el proyecto. Distingan las tareas que piensan les serán más fáciles porque ya tienen conocimientos y experiencias al respecto, marquen con un signo de + en el diagrama anterior, en las que consideren van a necesitar más tiempo para realizarlas.
2. ¿Cómo distribuiremos el tiempo?
Elaboren el cronograma de este proyecto: decidan el número de sesiones para cada tarea (más para las evaluadas como difíciles), anoten las fechas y las producciones que deben ir terminando. Calculen 10 sesiones.
III Desarrollo del proyecto
Tarea 1: Conocer manifestaciones culturales de otros países.
Los programas televisivos o películas de otros países que observamos nos posibili-
tan aprender sobre manifestaciones culturales de otras regiones y al mismo tiem- MÁS po valorarlas. Sin embargo, es posible conocer dichas manifestaciones culturales a
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través de otro medio: la radio.
El año pasado estudiaste Historia Universal y analizaste varios cambios globa-
les relacionados con la cultura. Además de lo que aprendiste y las lecturas persona- les que has realizado, las nuevas tecnologías te permiten conocer distintas culturas del mundo.
Este proyecto se tratará de investigar acerca de alguna cultura del mundo y pre- sentar la información recopilada en un programa de radio.
Con ayuda de su profesor, formen equipos y discutan acerca de las cultu- ras del mundo que conocen y les parecen interesantes. Al finalizar la dis- cusión deberán definir dos posibles culturas que investigarán.
• Escriban tres preguntas acerca de lo que les interesa saber de otra cultura. A continuación se da un ejemplo de las preguntas que le interesan a un alumno de segundo grado de secundaria respecto a la cultura de Brasil.
Cua􏰅ntas religiones distintas se practican?
Por que􏰅 algunos de sus bailes populares se parecen a las danzas africanas?
Intenten responder las preguntas que escribieron y decidan solamente una cultura o manifestación cultural a investigar. Tras estar de acuerdo en la selección, hagan una lluvia de ideas con los aspectos que les gustaría conocer de la cultura elegida.
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Que􏰅
representa su bandera?