Page 165 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

• Hagan los arreglos necesarios para que toda la escuela pueda escuchar los programas: decidan el orden, elaboren un programa de mano y disfruten con atención los programas que han producido.
• Conviertan su programa en un podcast para difundirlo a todos los alumnos de la escuela mediante redes sociales.
2. Evaluación del producto final. 3. Evaluación del aprendizaje.
3.1 Autoevaluación. Revisa tu Portafolio y selecciona la producción en la que consideres que aprendiste más. Completa:
La producción de este Proyecto en la que aprendí más es:
3.2 Analiza los resultados de las autoevaluaciones al final de cada tarea.
3.3 Autoevalúa tus logros en las competencias comunicativas de este proyecto:
coloca una en el lugar correspondiente.
• Empleo el lenguaje para comunicarme y como instrumento para aprender.
Lo logré Casi lo logro Debo esforzarme
• Identifico las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Lo logré Casi lo logro Debo esforzarme
• Analizo la información y empleo el lenguaje para la toma de decisiones.
Lo logré Casi lo logro Debo esforzarme
• Valoro la diversidad lingüística y cultural de México.
Lo logré Casi lo logro Debo esforzarme
3.4 Reflexiona sobre los resultados de todas las evaluaciones anteriores. Anota:
Lo que he aprendido mejor es:
En lo que todavía debo esforzarme para saberlo bien es: Considero que he alcanzado una calificación final de:
4. Evaluación del proyecto.
Solicita a tu profesor que a cada equipo le haga comentarios respecto a la revi- sión que hizo de sus programas. Dependiendo de la socialización del programa que hayan elegido podrán recibir retroalimentación de su trabajo.
Proyecto 9 ¿Cómo realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo? 165