Page 144 - Secundaria - Comprometid@s con la Historia de México - 3er Grado

Con el advenimiento del ferrocarril, en la segunda mitad del siglo XIX, se modificó todo a su paso; se compraron o expropiaron las tierras por donde se tendieron las vías. Definitivamente el paisaje cambió completamente; las esta- ciones se llenaban de vendedoras de mil tipos de alimentos e incluso hubo es- taciones que por su importancia fueron convirtiéndose en pueblos que depen- dieron por entero del ferrocarril. El ferrocarril produjo cambios radicales en la vida cotidiana de las personas, su entorno, sus relaciones con otras personas.
Figura 3.26 El tren fue el símbolo del progreso. Además de contribuir a los cambios económicos, políticos y sociales, el ferrocarril cambió el paisaje. ¿Habías pensado en el daño ecológico que se provocó al talar millones de árboles para la construcción de las vías? Éste es un óleo de José María Velasco.
Saber
Mediante la siguiente actividad te darás cuenta, no sólo de tu avance en conocimientos, sino también de la comprensión del concepto de multicausalidad. El objetivo consiste en analizar la multicausalidad del desarrollo económico de México y sus consecuencias sociales de finales del siglo XIX y principios del XX. Para ello:
a) Bajo la coordinación de su maestro, por equipos analicen el esquema a. Subrayen las causas que consideran más importantes y marquen con flechas la manera en que las causas se relacionan entre sí.
b) Enseguida interpreten el esquema b. Iden- tifiquen las situaciones que condujeron a la violencia pese al desarrollo económico logrado en el Porfiriato. Obtengan una conclusión grupal al respecto.
a) Desarrolloeconómico
b) Desarrollo económico
y consecuencias sociales
conocer
hacer ser
Causas culturales La promoción de la educación buscó impul- sar el progreso. México se posicionó como una nación moderna. Causas sociales
Causas
políticas
La paz posibilitó las inversiones extranjeras.
La centralización del poder hizo que los empresarios estuvieran bajo su autoridad. Causas económicas
Con la industrialización surgió y se desarrolló la
clase obrera que con
su fuerza de trabajo contribuyó al desarrollo económico.
Las clases medias contri- buyeron al desarrollo con
Desarrollo económico de México: finales del siglo XIX y principios del XX
En el contexto internacio- nal los países buscaron a
México como proveedor de materias primas (im- perialismo económico).
México entró a la “Segunda Revolución
sus negocios y consumo.
Los obreros, campesinos e indígenas, sufrieron explotación.
Industrial”; abrió fábricas, construyó vías férreas y
líneas de telégrafo.
Se buscó explotar las riquezas naturales.
Se reorganizó el erario (se ordenaron las finanzas
del gobierno).
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Bloque 3
Desarrollo de ferrocarriles, telégrafos y fábricas
México participa en el comercio internacional
Ausencia de democracia
Persistencia de desigualdades e injusticias sociales
Desarrollo económico
Consecuencias sociales
México entra al sistema capitalista
Abuso del poder: represión del descontento
Pérdida de libertades