Page 159 - Secundaria - Química 3er Grado
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                               Representar distintas cantidades en potencias de 10
Con esta actividad representarás números muy grandes y muy pequeños en potencias de 10 e identificarás si esta forma de expresar cantidades es más sencilla, al permitir imaginarte fácilmente las cantidades que expresa.
Instrucciones
Copia en tu cuaderno las siguientes cantidades y represéntalas utilizando potencias de 10.
4 000 =
70 000 =
20 =
800 000 000 000 =
90 000 000 000 000 000 = 0.0006 =
0.000005 =
0.004 =
98 200 =
62 020 000 000 000 000 000 000 =
Como puedes darte cuenta, expresar las cantidades muy grandes o muy pequeñas utilizando potencias de 10 es bastante conveniente, pues ahorra espacio en la escritura, nos da una idea del orden de magnitud de la cantidad expresada y posibilita realizar operaciones de una forma más sencilla. A esta manera simplificada de expresar canti- dades se le llama notación científica.
¿Recuerdas la tabla 3.8 en donde se presentan las masas de algunos objetos? Regresa a ella y expresa la cantidades utilizando potencias de 10.
Entra en la siguiente página de internet: http://www.slideshare.net/guervos/po-
tencias-de-10-un-viaje-del-macrocosmos-al-microcosmos/ en donde observarás una serie de diapositivas que te darán una visión del mundo desde diferentes alejamientos asociados a una potencia de 10. (Consulta: 4 de julio de 2016).
Unidad de medida: mol
En nuestra vida cotidiana frecuentemente tenemos la necesidad de contar diferentes cantidades de objetos, por lo que las agrupamos en decenas, centenas, millares, etcéte- ra, por lo general, cuanto menor es el objeto que queremos contar, mayor es la canti- dad en la que lo agrupamos. Por ejemplo, en la vida diaria hemos comprado naranjas o flores por docenas, pero sería poco práctico comprar arroz o alfileres por docena o aún, por ciento; si vamos a utilizar hojas de papel en nuestra casa, tal vez sea suficien- te con comprar un ciento, pero si se van a utilizar en un negocio de fotocopiado, se comprarán por millares.
Figura 3.14
 Estas imágenes representan la vista de un
observador con diferentes acercamientos: 100, 101, 102, 10–1, respectivamente.
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