Page 185 - Secundaria - Química 3er Grado

Papel indicador con col morada:
• Metervariastirasdepapelfiltroopapelabsorbenteenlacolmorada. • Dejarsecando.
Este papel les puede servir para identificar ácidos y bases a futuro, así que lo pueden guardar.
Parte 2
• Unavezqueyatienenpreparadostodossusindicadores,etiquetenlos15recipien- tes con el nombre de la sustancia que usarán.
• Pongan en cada recipiente un poco de la sustancia que le corresponde (aproxima- damente 3 ml).
• Agréguenleunasgotasdelindicadordejamaica.
• Observenelcolorqueadquierelasustanciayanótenloenlatabla4.3.
• Repitanlomismoparaelindicadordecolmorada.
• Introduzcanunpalitodeplásticoounagitadordevidrioencadasustanciayviertan
unas gotitas sobre una tira de papel tornasol.
• Repitanlomismoparaelpapelconzarzamora.
• Concadasustanciaobservenelcolorqueadquierenlosindicadoresyanótenlosen
la tabla 4.3.
• Cuando hayan terminado, decidan si se trata de un ácido o una base, conforme al
color que adquirieron los indicadores. Tabla 4.3 Resultados
Sustancia
Color con
indicador de jamaica
Color con indicador de col
Color con indicador de papel tornasol
Color con indicador de papel zarzamora
Se trata de un(a)
Vinagre
Yogur
Jugo de limón
Jugo de naranja
Disolución de bicarbonato de sodio
Leche de magnesia
Disolución de jabón
Disolución de tableta antiácida
Disolución de aspirina
Disolución de vitamina C
Refresco de limón
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