Page 206 - Secundaria - Química 3er Grado

Aprendizajes esperados:
TEMA 4
Proyectos: Ahora, tú explora, experimenta y actúa (preguntas opcionales). Integración y aplicación
Reconocimiento de ideas previas
esponde el siguiente cuestionario, al terminarlo y con la guía de tu maestro
realiza el debate de este cuestionario en una sesión grupal.
1. ¿Qué es la corrosión?
2. ¿Es posible evitar la corrosión de algunos materiales?
3. ¿Qué impacto tiene en el ambiente el uso de combustibles?
4. ¿Qué tipo de combustibles conoces?
5. ¿Habrá combustibles que no sean contaminantes del ambiente?
Proyecto 1
¿Cómo evitar la corrosión?
Paso 1
El proyecto a desarrollar que proponemos es cómo evitar la corrosión; sin embargo, ustedes pueden pensar en otros temas relacionados con este bloque y llevarlos a cabo conlamismaformadetrabajoquesugerimos,perorecomendamosconsultarloantescon tu maestro.
Con el avance que has logrado en el libro, de seguro conoces bien los pasos de los que consta un proyecto de investigación. Los has desarrollado desde el primer bloque y, además, empezaste a trabajar con proyectos desde tu curso de Ciencias I, por lo que no dudamos que ahora seas un experto en los proyectos de investigación.
Para la planeación del proyecto que desarrollaremos juntos en este cuarto bloque, primero debemos responder qué es la corrosión y qué la causa. Una vez que conteste- mos lo anterior, podemos explicar las razones por las cuales es tan importante evitarla. Conociendo las causas podrás solucionar y proponer cómo evitar su formación.
Lo que queremos que aprendas con la realización de este proyecto es:
• Identificar algunos problemas que se generan a partir de la corrosión, según el contexto y el entorno natural.
• Identificar la importancia de la electricidad en procesos para evitar o acelerar la corrosión.
• Identificar las moléculas que participan en los modelos señalados y cómo pue- den diseñarse.
• Apreciar las contribuciones de la química al bienestar social, así como algunos de sus riesgos y limitaciones.
Como actividad inicial de tu proyecto, forma equipos de 4 o 5 integrantes y bus- quen toda la información que encuentren acerca de qué es la corrosión y cuáles son sus causas. Investiguen los problemas que la corrosión genera en distintas áreas, como la doméstica, la industrial y en la construcción y cuáles son las condiciones naturales que la favorecen (como los climas húmedos).
• Propone preguntas y alternativas de so- lución a situaciones problemáticas plan- tea- das, con el fin de tomar decisiones rela- cionadas con el desa- rrollo sustentable.
• Sistematiza la infor- mación de su proyec- to a partir de gráficas, experimentos y mo- delos, con el fin de elaborar conclusiones y reflexionar sobre la necesidad de contar con recursos energéti- cos aprovechables.
• Comunica los resulta- dos de su proyecto de diversas formas, pro- poniendo alternativas de solución relaciona- dasconlasreacciones químicas involucradas.
• Evalúa procesos y productos de su pro- yecto considerando su eficacia, viabilidad e implicaciones en el ambiente.
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Bloque 4