Page 241 - Secundaria - Química 3er Grado

artísticos, como en las artes visuales, la escultura, los instrumentos musicales, la foto- grafía, etcétera.
Iniciemos el proyecto, recuerden asesorarse con su maestro o maestra durante todo procedimiento de investigación. Formen equipos de cuatro o cinco compañeros. Así organizados deben establecer si plantearán preguntas, realizarán prediccio- nes, o formularán hipótesis. Tomen en cuenta que la temática que no se presta para la actividad experimental, así que lo más recomendable es integrar preguntas base alre- dedor de la pregunta central ¿Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones
artísticas?
Ya que cuenten con estas preguntas, el primer paso consiste en planificar cómo
trabajarán, para ello deben diseñar un sencillo programa de trabajo, con las tareas a realizar, los productos a obtener y los responsables de cada acción.
El paso siguiente es el desarrollo del proyecto, para ello deben buscar información de distintos ámbitos artísticos, por ejemplo, en relación con el arte de pintar les sugeri- mos que acudan a las TIC para investigar acerca de la elaboración de tintes y colorante en diversas culturas, qué variaciones notaron en por lo menos dos diferentes culturas, también indaguen el impacto económico y ambiental que generan o generaron estos procesos. Recuerden que no sólo pueden buscar en internet, también pueden ser vi- deos, libros, películas.
También les sugerimos que realicen la siguiente actividad en la cual van a fabricar pintura.
Fabrica tu pintura
Necesitan pigmentos (que son el color) y el líquido en el que se va a transportar el color. Esta actividad fue tomada y adaptada del libro El mundo de Beakman. Experimentos
divertidos, Selector, México, 1992. Material
• Gisesdecolores. • Resistol.
• Mortero.
• Agua.
Procedimiento
• Muelan el gis del color de la pintura que deseen preparar; pueden mezclar colores primarios para obtener secundarios, es decir, pueden mezclar azul y amarillo para obtener verde, etc. Una vez molido el gis, mézclenlo con agua y resistol (por cada dos gises agreguen un cuarto de taza de agua y una cucharada de resistol). Mezclen todo muy bien, ¡ya tienen su pintura!
Figura 5.18
Materiales para elaborar pintura.
Bloque 5
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