Page 146 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado

Las escuelas Normales también fueron un espacio en don- de las mujeres pudieron desarrollar sus capacidades intelec- tuales. Muchas maestras ejercían su trabajo de educadoras con gran compromiso social; asimismo, varias periodistas y editoras de periódicos críticos eran maestras. Algunas con- tinuaron sus estudios y lograron convertirse en las primeras
mujeres abogadas y médicas del país.
Clasicismo, romanticismo y modernismo
El siglo XIX fue una época de transiciones en todos los aspectos, especialmente en el ámbito cultural y artístico mexicano, pues podemos observar el desarrollo de géneros literarios de ma- yor forma que en la época colonial, una ampliación en temas pictóricos, la implantación de nuevos estilos arquitectónicos.
El Clasicismo, es el estilo estético que retomó las formas clásicas griegas y romanas, así como las del Renacimiento. Como recordarás, hacia finales de la etapa colonial se estableció en Nueva España la Real Academia de San Carlos, donde se puso en práctica la vuelta al arte clásico regido por normas; en la arquitectura se usaron columnas, frontones y formas heredadas del mundo greco- latino; las esculturas se realizaron con perfección en sus líneas y proporción, mien- tras que en la pintura el dibujo detallado y preciso fue esencial, tales características
fueron conservadas durante los primeros años de vida independiente de México.
PARA APLICAR
1. En el bloque I de la materia de Español estudiaste cómo descubrir un movimiento lite- rario a través de las manifestaciones poéticas. Lee con atención los poemas que te presentamos abajo y escribe en tu cuaderno qué características tiene cada poema.
2. Escribe a qué corriente literaria pertenece cada uno. Comenta tus conclusiones con el grupo.
Figura 3.26 En algunas zonas del país todavía pode- mos encontrar escenarios que nos recuerdan un poco esta imagen. Busca en museos cercanos a tu localidad obras de pintura romántica donde se exalta el paisaje nacional.
Estilo del poema____________________
“Augusta ya la noche se avecina,
envuelta en sombras, el fragor lejano
del viento aún estremece la colina
y las espigas del trigo inclina,
que han dispersado por la tierra el grano. Siento bajo mis pies trepidaciones
del peñascal; entre su quiebra oscura, revuelvo el manantial, ya no murmura, salta garrulador a borbotones.
Son las últimas notas del concierto
de un día tropical. En el abierto
espacio del poniente, un rayo de oro vacila y tiembla. El valle está desierto...”
Manuel José Othón, “Himno de los bosques” en Ser- gio Howland Bustamente, Historia de la Literatura Mexicana, México, Trillas, 1961, p. 203.
Estilo del poema_____________________
“¡Pues bien! Yo necesito decirte que te adoro, decirte que te quiero
con todo el corazón;
que es mucho lo que sufro, que es mucho lo que lloro, que ya no puedo tanto,
y, al grito en que te imploro,
te imploro y te hablo en nombre de mi última ilusión.
Yo quiero que tú sepas
que ya hace muchos días,
estoy enfermo y pálido
de tanto no dormir...”
Manuel Acuña, “Nocturno a Rosario” en Sergio Howland Bustamente, Historia de la Literatura Mexi- cana, México, Trillas, 1961, p. 174.
Cuadro 3.2 Romanticismo y Modernismo.
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BLOQUE 3