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Introducción
El trabajo tiene como objetivo primordial compartir estrategias y métodos para el
desarrollo de la lateralidad en niños y niñas de 3 a 4 años de edad para que dicho material pueda
ser utilizado por la docente en el salón de clase.
La importancia de que la docente emplee estrategias de aprendizaje para la ejecución de
una clase contribuye al mejoramiento y adquisición del conocimiento en los infantes.
Por lo tanto, se profundizará en el reconocimiento del propio yo de cada infante tomando
como tema la lateralidad.
Objetivo principal
Dar a conocer estrategias didácticas que aporten y
fortalezcan el aprendizaje dentro del aula de clase para
enriquecer el conocimiento de los infantes mediante la
interacción con el entorno.
Imagen 1: Estrategias
didácticas
• Aportar al infante la habilidad de ubicarse fácilmente en el ámbito educativo, social y
familiar.
• Identificar y desarrollar la importancia del proceso de lateralidad en el niño.
