Page 4 - 123 Е-KNJIGA S. MITROVICA

i

i

Учење кроз истраживање изван вртића/ Učenje kroz straživanje zvan vrtića

1022, К3, П3, одобрио Педагошки завод Војводине 1022, K3,P3, odobrio PZV

/

Двориште као простор

реалног програма

заузима посе но место у

семинару те су се

васпитачи и стручни

сарадници највише
авили темама везаним

за структуирање његове
физичке средине уз

консултовање са децом
путем креативних техника за истраживање дечје перспективе.

2. Двориште као простор реалног програма

Учесници семинара су анализирали дворишта

вртића на основу садржаја и материјала које су

до или током програма. Затим су направили

нацрте како и дворишта могла да се о огате

подстицајима за дечју игру. У овај процес су

укључени и деца и одрасли. Деца су

представљала своје идеје о идеалном вртићком

дворишту. Васпитачи су процењивали дечју

перспективу користећи креативне технике попут

мапирања, прављења тура, цртања, разговора са

децом, посматрања дечје игре…. Настали су нацрти у којима су деца и одрасли

учествовали заједно планирајући удуће акције у двориштима.