Page 22 - Modul 1.1. Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Final
P. 22
Pembelajaran 2a: Eksplorasi Konsep
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Durasi: 3 JP (135 menit)
Moda: Mandiri
Tujuan Pembelajaran Khusus:
1. Peserta memahami pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) mengenai tujuan dan
asas pendidikan;
2. Peserta menganalisis konsep-konsep pemikiran KHD berdasarkan pengalaman
pembelajaran yang berpihak pada murid.
Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP)
Mari kita lebih mendalam mengenal konsep pemikiran (filosofi pendidikan) Ki Hadjar
Dewantara (KHD) dengan menyimak beberapa video tentang, kondisi pendidikan pada
zaman kolonial; perjalanan pemikiran Ki Hadjar Dewantara sejak pembentukan
Perguruan Taman Siswa hingga pemikiran-pemikiran KHD tentang pendidikan. Anda
juga akan lebih jauh memahami 2 (dua) tulisan KHD untuk membangun pemikiran
reflektif-kritis Anda.
1. Potret pendidikan Indonesia sejak zaman kolonial hingga kini
Bapak/Ibu CGP, mengawali refleksi pemikiran Ki Hadjar Dewantara, tautan video
‘Pendidikan Zaman Kolonial’ menjadi langkah awal Anda melihat perjalanan pendidikan
Indonesia sebelum kemerdekaan dan peran sekolah Taman Siswa sejak pendiriannya di
tahun 1922.
a. Silakan menyimak video ‘Pendidikan Zaman Kolonial’ dan tuliskan refleksi Anda
pada pertanyaan panduan yang disediakan.
b. Pertanyaan panduan sebagai refleksi diri terhadap perjalanan Pendidikan Indonesia
sebelum Kemerdekaan dan membandingkannya dengan kondisi pendidikan saat ini
pada konteks sekolah Anda sesuai dengan Video 1. Pendidikan Zaman Kolonial.
8 | Modul 1.1. - Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara
