Page 8 - PowerPoint Presentation
P. 8
1. บันทึกพฤติกรรมโดยตรง
2. สามารถสังเกตเวลาไหนก็ได้
3. สังเกตได้หลายอย่าง
4. สามารถบันทึก แล้วแปลผลภายหลัง
5. สามารถเห็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
6. ใช้กับผู้ที่อ่านหนังสือไม่ได้ เด็กเล็กและผู้พิการทางสมอง
7. ระบุระดับของการพัฒนาทักษะดี
8. เห็นการเปลี่ยนแปลงของนักเรียนอย่างทันทีทันใดแล้วใช้ข้อมูลนั้นย้อนกลับ
9. เป็นวิธีที่ท าให้เกิดการปะทะหรือการปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนน้อยกว่าวิธีอื่นๆ
10. มีความเป็นธรรมชาติมากและไม่ฝืนความรู้สึก
