Page 21 - UP 3 GEOMETRI MOLEKUL untuk guru

4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam

pembelajaran yang diampu sesuai dengan
situasi yang berkembang.

1.5 Memanfaatkan 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan
teknologi informasi komunikasi dalam pembelajaran yang
dan komunikasi diampu.
untuk kepentingan

pembelajaran. √

1.6 Memfasilitasi 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan

pengembangan pembelajaran untuk mendorong peserta
potensi peserta didik mencapai prestasi secara optimal.

didik untuk 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan
mengaktualisasika pembelajaran untuk mengaktualisasikan

n berbagai potensi potensi peserta didik, termasuk
yang dimiliki. kreativitasnya.

1.7 Berkomunikasi 7.1 Menerapkan berbagai strategi
secara efektif, berkomunikasi yang efektif, empatik, dan

empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau
santun dengan bentuk lain.
peserta didik. 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan

santun dengan peserta didik dengan
bahasa yang khas dalam interaksi
kegiatan/permainan yang mendidik yang

terbangun secara siklikal dari:
a) penyiapan kondisi psikologis peserta
didik untuk ambil bagian dalam

permainan melalui bujukan dan
contoh,

12 Unit Pembelajaran 3 : Ikatan Kimia Geometri Molekul