Page 2 - KASIM AYI BÜLTENİ (4 YAŞ)
P. 2

TED ÖZEL ATAKENT  KOLEJİ                                                    SAYI:   3



                                                                                            KASIM,     2017
        PROJE BAZLI ÖĞRENME                                                                 Kasım Ayında Doğan Öğrencilerimiz



                                                                                   16.11.201
        Proje bazlı öğrenme, farklı konuları aynı anda öğrenme eylemidir. Sürekli devam eden   Neşet Kaan Sever
        bir öğrenme şeklidir. Öğrencilerin yerel ya da globalbir gerçek dünya problemini belir-
                                                                                   18.11.201
        lemeleri, iddialarını desteklemek için kanıtlar kullanarak bu probleme çözümler üret-  Melisa Varol
        meleri  ve  21.  yüzyılın  araçlarını  kullandıkları  bir  multimedya  yaklaşımı  ile  bu  çözümü   Lena Yılmaz
                                                                                   22.11.201
        başkalarına sunmalarına rehberlik etmekle gerçekleşir.
                                                                                   20.11.201   Uygar Türkoğlu

        Çocuklar  konu  içinde  yolculuk  ederken  neler  öğrendiklerini  gösterirler,  öğrendikleri

        şeylerle  etkileşime  geçerler,  birbirleriyle  işbirliği  yaparlar  ve  hem  kendilerini     hem  de
        birbirlerini değerlendirirler.


         Çocuklara  kazandırılmak  istenen  bilgi  didaktik  bir   Proje yaklaşımı, çocukların belli konu-
         şekilde verilmez, onun yerine çocuğun bilgiyi proje-    ları derinlemesine öğrenmelerine ola-
         ler  aracılığıyla  edinmesi  hedeflenir.  Bu  sayede  ço-  nak  sağlayan,  kendi  ilgi  duydukları
         cuklar yaşarken öğrenme imkanı bulurlar. Projelerde     ve  öğrenmeye  meraklı  oldukları  bir
         konu  seçimi  çocukların  ilgi  ve  deneyimleri  dikkate   konu  üzerinde  kendi  çevrelerini  ve
         alınarak yapılır.                                       deneyimlerini  kullanarak  bilgi  sahibi
                                                                 oldukları bir çalışma yöntemidir.
         Projeler  matematik,  fen,  yazı,  müzik  ve  sosyal  çalış-
         maları içerir. Proje çalışmalarının dokümanları, fotoğ-  Bu  yöntemle,  çocukların  ,  kendi  ya-
         rafları ve çocukların çalışmaları okulun duvarlarında   pabileceklerine  güvenleri  artar;  ço-
         sergilenir.                                             cuklar küçük yaşlardan itibaren bilgi-
                                                                 yi aramanın, bulmanın ve sürekli öğ-
                                                                 renebilmenin  zevkine  varıp,  bir  konu
                                                                 üzerinde  derinlemesine  bilgi  sahibi
                                                                 olmayı deneyimlerler.


            Proje bazlı öğrenme genel olarak şu öğeleri temel alıyor:

            Canlandırma

            Gerçek dünya senaryoları

            Harmanlanmış öğrenme türleri

            Çoklu becerileri değerlendiren üniteler

            Araştırma ve birçok konuyu birden kavramayı gerek-
             tiren üniteler

            Öğrenciye seçme hakkı

            İletişimin birçok yöntemi (yazmak, sözel anlatım, gör-
             sel anlatım, yayınlamak vs. )

            İş birliği
   1   2   3   4   5   6   7