Page 6 - KASIM AYI BÜLTENİ (4 YAŞ)

Öğrenciler “Filler dişlerini hangi amaçla kullanırlar?”, “Bu dişler ne kadar uzayabilir?”,
“Fillerin kaç dişi vardır?” sorularıyla beyin fırtınası yapıp bu konularda bilgi sahibi oldular.

Sanat etkinliğinde kil hamuru kullanarak fil dişi oluşturdular. Oluşturulan fil dişleri ile kolye
tasarladılar. Matematik etkinliğinde fillerin diş uzunlukları ile ilgili karşılaştırma ve tahmin ça-
lışmaları yaptılar.

Öğrenciler fillerin ne yedikleri, nasıl beslendikleri ve bir gün içerisinde ne kadar besin tü-
kettikleri ile ilgili araştırma yaptılar. Sınıfa getirdikleri fil yiyeceklerini incelediler ve fillerin na-
sıl beslendiği ile ilgili drama yaptılar. Ardından yiyeceklerin kokularını tahmin etme çalış-
masını gerçekleştirdiler.

Okuma yazmaya hazırlık etkinliğinde labirentteki yavru fili , anne file ulaştırdılar. Kılavuz-
lu ve kılavuzsuz çizgi çalışması yaptılar.
Öğrenciler fillerin aileleri ile ilgili bilgilendiler. Fillerin aile yapıları ile ilgili eğitici sunu izledi-
ler. “Elmer ve Gül “başlıklı öyküyü okuyup benzerlik ve farklılıklar hakkında sohbet ettiler.

Sanat etkinliğinde öğrenciler renkli evaları kullanarak Elmer yaptılar. Daha sonra oluştu-
rulan Elmerları okul panosunda sergilediler.

Drama etkinliğinde öğrenciler rol dağılımıyla yapılarak “Fil ve Arı Rondu “oyununu sergi-
lediler.

Matematik ve kavram etkinliğinde öğrenciler yavru filin ayak izinin yanına kendi ayak
izlerini çizdiler. Daha sonra ayak izlerinin benzerlik ve farklılıkları hakkında konuştular.
Öğrenciler “Filler nasıl iletişim kurar?” sorusuna yanıt aradılar. Daha sonra fillerin iletişim
biçimlerini öğrendiler. Sanat etkinliğinde el baskısı ile anne ve yavru fil figürü oluşturdular.
Matematik etkinliğinde verilen sayı kadar fil resmi boyadılar.

Öğrenciler fillerin yaşamaları için nelere ihtiyaç duydukları, suyu neden çok sevdikleri ve
su bulamazlarsa ne olabileceği, güneşten korunmak için neler yaptıkları konuları hakkında
beyin fırtınası yaptılar. Bu konular kapsamında öğrenciler filler ile ilgili belgesel izleyerek bil-
gi sahibi oldular.

Sanat etkinliğinde öğrenciler grup çalışmasıyla olarak fil maketi yaptılar. Püskürtme tek-
niğiyle filin hortumundan çıkan suları resmettiler. Öğrenciler yarım bırakılan fil resmi ile si-
metri çalışması yaptılar. Fil mandalasını renklendirdiler. Cdlerden fil modeli oluşturdular.

Orff etkinliğinde öğrenciler “Gri Fil “adlı şarkıyı öğrendiler. Beden perküsyonu yaparak ri-
tim tuttular.