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que se suspendía la asistencia al hospital, dado el riesgo que significaba
el procedimiento a ejecutar como práctica profesional, así como el hecho
tan sencillo de recibir clase en sus dependencias. Por lo tanto, fuimos
derivados a centros de salud; y, en lo personal, al no ser de la capital, me
daba miedo el no saber a dónde me enviarían. Más tarde, se me indicó
el nombre del lugar, ante lo que inicié la investigación de cómo llegar,
vías de acceso, sector y todo lo relacionado. De hecho, el turno ya era al
siguiente día, viernes, en horario de 19h00 a 07h00 del posterior así que
no había tiempo que perder. Me comentaron que dicho lugar era bas-
tante concurrido, pero también peligroso, y que procure no llevar nada de
valor. Me armé de valor y mis herramientas eran el fonendoscopio y las
ganas de aprender.
Una hora y treinta minutos de tiempo me significó el viaje desde casa
hasta el sitio. Llegué cargada de ansiedad, lo reconozco, y me encontré
con un lugar grande, equipado con todo lo necesario para la diaria acti-
vidad, pero sí con la gran limitante de que el personal de atención era
escaso en relación con la cantidad de pacientes por atender, quienes es-
taban en la sala de espera. Patologías de las más variadas y algunos, por
si faltara algo, con la necesidad de ser transferidos.
Me presenté rápidamente ante el médico jefe de guardia, quien me
dijo que iba a necesitar mucha ayuda esa noche. Su primera pregunta fue:
¿Sabes colocar una vía venosa para hidratar un paciente? Me demoré en
contestar, ya que esa era una tarea de enfermería, y llena de sinceridad le
respondí que estaba allí para aprender y le pedí que me enseñe a hacerlo
para ponerlo en práctica. Aceptó y sobre la marcha me explicó todo el
procedimiento, desde la preparación personal y de los elementos reque-
ridos, así como cada uno de los pasos a seguir. Llegó el momento, cumplí
con todo lo aprendido, y lo logré. ¡Mi primera vía venosa salió perfecta!
De tal manera, el paciente recibió hidratación y ver su cara de agra-
decimiento no tuvo precio, fue espectacular. Con ello vino la lección de
parte del médico, en que es importante no distinguir entre actividades de
médicos y de enfermeras, puesto que en la rural podría tocarme un puesto
de salud que deba afrontarlo sola y el conocer de todo sería lo que marque
la diferencia. Por supuesto acepté su consejo y tuvo mucha razón.
Saliendo de una, entrar en otra, llegó una mujer embarazada con
mucho dolor, acompañada del nuevo bombardeo de preguntas del mé-
dico hacia mí: “¿Has hecho alguna vez un tacto vaginal?, ¿Has hecho
la anamnesis de una mujer embarazada?, ¿Sabes cómo valorar la fre-
cuencia fetal?” Sí, mi respuesta fue la misma: “No lo sé”. Se congeló el
tiempo y comprendí que es fácil hablar en clase a cerca de las fases del
parto, de la Escala de Bishop , y del acompañamiento de la madre, pero
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en la práctica me sentía, y era, novata. Esta vez su comentario fue: “Yo te
enseño y luego tú lo haces”. Nueva lección del día, así de rápido: Aprendí
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en vivo lo que era una mujer con 10 centímetros de dilatación y 100% de
borramiento. ¡Estaba en expulsivo!.
Empecé a temblar porque sabía que en ese turno, sí o sí, atendería mi
primer parto. Como película repetida, el médico a cargo explicó todo lo
que íbamos a hacer y cómo sucedería: lavado quirúrgico, proceso de ves-
timenta, uso del instrumental, asepsia y antisepsia, colocación de campos
y, especialmente, a animar a la madre para que su hijo nazca bien, y así
fue. Luego de diez minutos nació un varón, a quien tuve el privilegio
de recibir, con llanto fuerte. Se le colocó un APGAR de 9-9 y procedí
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a cumplir con la primera revisión de cavidad de mi carrera. Todo salió
excelente y tanto madre como hijo se encontraban sanos.
En un abrir y cerrar de ojos, el reloj de la pared de la emergencia mar-
caba las cuatro de la mañana. ¿A qué hora pasó tan rápido?. Lo único que
no variaba era el número de pacientes en la sala. ¿Dónde habían quedado
la ansiedad y el temor con los que llegué horas antes? Sí sabía que la
adrenalina, por todo lo aprendido en tan pocas horas, estaba a tope en mi
cuerpo y que el enamoramiento de la hermosa carrera desde la escuela,
estaba más que ratificado y potenciado.
Como toda primera vez, debía cerrarse con broche de oro. Así es, no
terminó ahí. A la hora indicada en el párrafo anterior, entró un hombre
que refería haberse caído de las escaleras de su casa y tenía la camisa
llena de sangre. Al momento de revisarlo, tenía una herida de aproxima-
damente veinte centímetros en la espalda; superficial, sí, pero requería
rápida intervención. Y entonces, una nueva pregunta: “¿Has suturado
alguna vez?”. Misma respuesta, mismo proceso, esta vez matizado por
clases de anestésicos locales, tipos de suturas que se pueden realizar, cla-
sificación y uso de hilo respecto a la parte del cuerpo, limpieza correcta
de herida. Realizó el primer punto de la sutura, me miró y me dijo: “No
dudes, tú me has demostrado que puedes, ¡Hazlo!”.
Tardé casi dos horas en suturar al paciente, lo sé, es demasiado, pero
quería que cada punto quede perfecto, simétrico. Al final hice un gran
trabajo y se le dio el alta
.Amaneció y era hora de salir. El médico me dijo que me retire a des-
cansar porque fue una guardia pesada, ante lo cual le agradecí enorme-
mente por todo lo que en aquella jornada me enseñó. Recogí mis cosas y
salí a tomar el bus; y, mientras caminaba por esa calle estrecha y solitaria,
las lágrimas brotaban de mis ojos. Sí, lloré, pero no de cansancio sino de
1 Es una puntuación que valora el cuello uterino en el trabajo de parto y ayuda a predecir si será requerida
inducción del parto.
Es una prueba para evaluar a recién nacidos poco después de su nacimiento. Evalúa varios signos para deter-
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minar si necesita ayuda médica adicional o de emergencia.
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