Page 12 - รายงานการถอดบทเรียน
P. 12
ั
ึ
ื่
ํ
ั
]
ั
7. สร างความตนตว ตระหนกรู ถงปญหาของชมชนทตองแก และอยากทา เชน การจดเวท ี
ี่
ุ
ี่
ี
ู
ิ่
ี
ั
ิ
ั
ั
?
ิ
แลกเปลยนรายภาค หมุนเวยนเปนเจาภาพ และคดสรรเพื่อรับรางวล หรือ การอบรมปฏบตการเรยนรสงใหมๆจาก
ทางหองปฏบตการอางอง ศกษาดงานในชมชนทเขมแขงเพอสรางประสบการณใหม ๆ โดยม รพ. หรือ ศวก.เปน
ิ
ื่
ั
ิ
ี่
ิ
็
?
ี
ู
ุ
ึ
แกนนํา
ั
8. หน วยงานวชาการทุกระดบ ได แก รพ.สต. สสอ. รพช. สสจ. และศวก.ประสานงาน วางแผน
ิ
ี่
ั
ื่
ื่
ื่
ํ
ึ
ี่
ํ
ั
ในระดบพื้นท แชร ทรัพยากร เชอมโยงงานเพอความสาเร็จร วมกน เชน จัดทาสอองค ความรทเขาถงอสม.ใหเรียนรู
ู
ั
ุ
ํ
ั
ู
ไดงาย ไม ใชเทคโนโลยทยงยาก ประยกตงานของศนยแจงเตอนภย ฯใหทาควบคไปกบงานควบคุมโรคระบาด
ุ
ื
ี
ู
ี่
โควิด - 19 ฯลฯ
ุ
5.บทสรปสงท าย
ํ
ุ
?
ู
หลกสตร “อสม.วทยาศาสตร การแพทยชมชน” เปนกลไกสาคัญของกระบวนการทางานแบบมีสวนรวม
ั
ิ
ํ
ี่
ระหวางกรมวทยาศาสตร การแพทย และประชาชน ผานกจกรรมตาง ๆทเขาถงการรับรู ดวยขอมลขาวสาร
ึ
ิ
ู
ิ
ี่
ื่
ิ
(To Inform) ในระบบสารสนเทศ กรมวทย with you สร างระบบพเลยงในการปรึกษาหารือ (To Consult) เพอ
ี้
ั
ความเขาใจ สร างการตระหนกรู เคียงคู การพัฒนาศักยภาพของประชาชน และหนวยงานทเกยวของ สร างกลไกและ
ี่
ี่
ิ
ิ
x
ั
ิ
เปดโอกาสใหประชาชนไดรบรู และเขาใจในกระบวนการค นหาคาตอบดวยการตรวจวเคราะหทางหองปฏบตการ
ั
ํ
?
ุ
โดยการ เพิ่มบทบาท (To Involve) ใหแกอสม.วิทยาศาสตร การแพทยชมชน เปนหเป?นตาในการเฝาระวง คดกรอง
<
ั
ั
ู
ี่
ั
ุ
ู
ื้
y
ื
ผลิตภัณฑกลมเสยง คัดกรองสขภาพประชาชนในเบองตน แนะนําชวยเหลอผปวยเขารับการรักษาไดอยางทนทวงท ี
ุ
ี่
ื่
ึ
ั
ุ
ี่
ี่
ิ
ํ
?
?
เปนแขนเปนขาใหแกเจาหนาททกหนวยงานททาใหเกดความร วมมอ (To Collaborate) ทเชอมโยงถงแผนพฒนา
ื
<
ุ
ู
ํ
ั
ึ่
ํ
ทองถน เกดมาตรการปองกน มีการกาหนดเปนเทศบญญต หรือ บรรจในแผนงานคุ มครองผบริโภค ซงเปนอานาจ
ิ
?
ิ่
ั
?
ั
ิ
ึ้
ของประชาชน (Empower) ที่เกิดขนเองตามธรรมชาต
ิ
ั
ํ
ี่
ิ
ดวยความคาดหวงวา อสม.วทยาศาสตร การแพทยชมชน ทผานการอบรม จานวน 11,001 คน ตาม
ุ
ั
ํ
ิ
ุ
หลกสตร“อสม.วทยาศาสตร การแพทยชมชน” จากกรมวทยาศาสตร การแพทย จะเปนพลงสาคัญในการนาองค
?
ู
ิ
ํ
ั
ความรู ดานวทยาศาสตร การแพทยชมชน และประสบการณทไดรับไปถายทอดหรือปรับใชร วมกบภารกจเพอการ
ี่
ุ
ื่
ิ
ั
ิ
คุ มครองผบริโภค และเสริมสร างศักยภาพประชาชนในการปองกนโรคเพอความมั่นคงทางสขภาพ ร วมกนตอไปใน
ั
ุ
ู
ั
<
ื่
อนาคต
7
