Page 58 - SAR (2562) โรงเรียนบ้านสามเสียม รวมไฟล์
P. 58
50
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพ : ระดับดีเลิศ
จุดเด่น จุดควรพัฒนา
ด้านคุณภาพของผู้เรียน ด้านคุณภาพของผู้เรียน
โรงเรียนบ้านสามเสียมมีการจัดการเรียน การจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธิ์
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการวิเคราะห์ ยังขาดบุคลากรทางการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ ท า
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จัดกิจกรรมการเรียนการ ให้การปฏิบัติงานขาดการต่อเนื่องจริงจัง นักเรียน
สอนที่เน้นการปฏิบัติ เน้นทักษะในการอ่านการ ส่วนใหญ่ยังต้องได้รับการพัฒนาต่อไป โรงเรียนจึงมี
เขียน และการคิดค านวณ ส่งเสริมผู้เรียนให้ การวางแผนการยกระดับผลสัมฤทธิ์และพัฒนา
พัฒนาเต็มศักยภาพ มีการจัดแหล่งเรียนรู้ภายในได้ นักเรียนให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลที่สูงขึ้น
อย่างเหมาะสม มีสื่อและเทคโนโลยีที่ทันสมัย
ผู้เรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตดี กล้าแสดงออก
และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข
ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ
โรงเรียนบ้านสามเสียมมีการบริหารและ 1. โรงเรียนบ้านสามเสียมพัฒนาสื่อและ
การจัดการอย่างเป็นระบบเพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม แหล่งเรียนรู้ที่พอเพียง
ในการก าหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ที่ 2. โรงเรียนบ้านสามเสียมควรพัฒนาการ
ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัด จัดเก็บข้อมูลสารสนเทศที่ทันสมัยสามารถสืบค้น
การศึกษา แผนปฏิบัติการประจ าปี ที่สอดคล้องกับ ข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว และเป็นระบบ
ผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความต้องการ 3. โรงเรียนบ้านสามเสียมควรพัฒนา
พัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาที่มุ่งเน้น เกี่ยวกับการเผยแพร่ผลการด าเนินงาน
การพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการ
เรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาครูผู้สอนสามารถ
จัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ มีการด าเนินการ
นิเทศ ก ากับ ติดตามประเมินผล การด าเนินงาน
และจัดท ารายงานผลการจัดการศึกษา และ
โรงเรียนได้ใช้กระบวนการในการรวบรวมข้อมูล
เพื่อใช้เป็นฐานในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ
สถานศึกษา ซึ่งมีกิจกรรม/โครงการเด่น โครงการ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โครงการนิเทศ
ภายใน โครงการพัฒนาระบบบริหารโดยใช้
โรงเรียนเป็นฐาน โครงการปรับปรุงอาคารสถานที่
และสิ่งแวดล้อม โครงการส่งเสริมการระดมทุนและ
