Page 56 - SAR (2562) โรงเรียนบ้านสามเสียม รวมไฟล์
P. 56
48
ส่วนที่ 4
สรุปผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศส าคัญที่สถานศึกษา จะต้องน าไป
วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อสรุปน าไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนภาพความส าเร็จ กับแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
ของสถานศึกษา และน าไปใช้ในการวางแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนั้น จากผลการ
ด าเนินงานของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินในภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละ
มาตรฐาน พร้อมทั้งแผนงาน/แนวทางการพัฒนาเพื่อให้ได้คุณภาพที่สูงขึ้นในอนาคต ดังนี้
ระดับการศึกษาปฐมวัย ระดับคุณภาพ : ระดับดีเลิศ
จุดเด่น จุดควรพัฒนา
ด้านคุณภาพของเด็ก ด้านคุณภาพของเด็ก
เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายเหมาะสมตาม เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาเหมาะสมตาม
วัย กล่าวคือ เด็กมีน้ าหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ มี วัย กล่าวคือ ครูควรส่งเสริมและพัฒนาให้เด็ก
สุขภาพอนามัย สุขนิสัยที่ดี รักษาความปลอดภัยของ สนทนาโต้ตอบและเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ อ่านเขียน
ตนเองและผู้อื่น เคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่ว ภาพและสัญลักษณ์ได้ มีความสามารถในการคิด
และทรงตัวได้ดี ใช้มือ ตา ประสาทสัมพันธ์กัน รวบยอด มีความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล มี
ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ
ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ
โรงเรียนบ้านสามเสียมมีหลักสูตรปฐมวัยที่ โรงเรียนบ้านสามเสียมควรพัฒนาการ
ยึดสาระการเรียนรู้ 4 สาระ เช่น เรื่องราวเกี่ยวกับตัว จัดเก็บข้อมูลสารสนเทศที่ทันสมัยสามารถสืบค้น
เด็ก เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
ธรรมชาติรอบตัว สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก และคอบคุม
พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทท้องถิ่นมี
การจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่าง
ปลอดภัยและพอเพียง
