Page 7 - 해송 학교교육계획서(다이어리용)

7 교육 과제 설정

차원 역량 설 명 관련 핵심역량
 폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 영역의
지식, 기술, 경험을 활용하여 스스로 새로운 것을
창의
창출해 나가는 창의 역량
창의적 사고 역량
 해송교육의 배움중심 수업, 미래형 학력 신장 관련
배움 지식정보처리역량
 과학기술, 인문사회기술, 디자인, 문화예술의
자기관리 역량
지식을 융합하여 자신과 사회의 문제를 발굴
융합
해결하는 통섭적 사고 역량
 해송교육의 SW교육, 과학교육, 인문사회교육 관련
 타인과의 건전한 관계를 형성·유지하기 위해
효과적으로 의사소통하며 타인을 공감, 배려, 협력할
공감
수 있는 역량
대인관계능력
 해송교육의 인성, 소통과 배려, 생활교육과 관련
어울림 의사소통능력
 지역·국가·세계 공동체의 구성원에게 요구되는 가치와
사회 태도를 가지고 공동체 발전에 적극적으로 참여하는 공동체 역량
(공동체) 공동체 역량

 해송교육의 지역사회 협력, 세계시민교육 관련
 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로

감성 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유하는 심미적 감성 역량
 해송교육의 문화예술소양 교육, 감성교육과 관련 심미적 감성
나눔  인간과 환경 사이의 상호작용을 기초로하여 건강의
건강관리 역량
유지는 물론 질병․사고 예방에 이르는 건강 증진시키는
건강
능력을 의미
 해송교육의 건간관리교육, 스포츠교육, 안전교육 관련

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