Page 8 - 해송 학교교육계획서(다이어리용)
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“새로운 배움으로” 창의 ․ 융합 영역 역량
∘중점 운영 과제 설정
창의 역량 융합 역량
111 배움중심 수업개선 121 인문사회 소양 교육 강화
112 미래형 학력 신장 122 융합 과학 탐구 능력 신장
113 자기주도적 학습력 신장 123 지속가능 발전교육
114 Future Dream 진로교육 124 창의 SW 컴퓨팅 사고 함양
- 해송의 ‘배움’ 영역은 창의적 사고, 융합적 사고를 포괄하는 창의적 미래 인재 역량을 의미
- ‘배움’ 영역은 Future Dream 진로교육을 중심으로 다른 영역, 역량, 과제들과 유기적으로 연결
“행복한 어울림으로” 공감 · 사회 영역 역량
∘중점 운영 과제 설정
공감 역량 사회 역량
211 실천중심 인성교육 전개 221 학부모 교육 참여
212 회복적 생활교육 정착 222 지역사회 협력
213 Future Dream 공감 교육 223 외국어 교육 확대
214 어울림 특수교육 전개 224 세계시민교육 전개
- 해송의 ‘어울림’ 영역은 공감 역량과 사회 역량을 포괄하는 창의적 인성, 사회적 가치 추구 역량을 의미
- ‘어울림’ 영역은 Future Dream 공감교육을 중심으로 다른 영역, 역량, 과제들과 유기적으로 연결
“아름다운 나눔으로” 감성 ․ 건강 영역 역량
∘중점 운영 과제 설정
감성 역량 건강 역량
Future Dream
311 321 건강 관리 교육 전개
협력적 문화예술교육 전개
312 오케스트라 음악교육 활성화 322 생활 스포츠 교육 정착
Future Dream
313 323 놀이교육 확대
학생 자율동아리 정착
314 방과후 학교 운영 324 안전교육 생활화
-해송의 ‘나눔’ 영역은 감성 역량과 건강 역량을 포괄하는 심미적 감성, 건강관리 역량을 의미
-‘나눔’영역은 Future Dream 협력적 문화예술교육, 학생 자율동아리 활동을 중심으로 다른 영역, 역량, 과제들과 유기적으로 연결
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