Page 18 - MANUAL PASANTÍA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA
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El proceso diagnóstico culmina con la comunicación oral o escrita de los resultados obtenidos de la evaluación planificada de acuerdo con los objetivos. El informe es un documento que tiene doble naturaleza es técnica y administrativa.
Se describe la situación del paciente en los diferentes ámbitos del desarrollo person y/o social, familiar y académico. (Dueñas, 2002).
Según Grant y Malezky (1972), es un testigo archivable y duradero de la tareas realizada y se pude rescatar en cualquier momento.
Constituye una excelente fuente de información para la contrastación de las hipótesis incialmente formuladas que serán la base de las orientaciones y, si procede, del tratamiento posterior.
INFORME PSICOPEDAGÓGICO DIFERENCIAL
Resulta necesario a la hora de comunicar los resultados de la evaluación diagnóstica a las partes interesadas.
Es considerado un documento legal, dado que se pueden apoyar en él futuras decisiones jurídicas.
Constituye un rastro de conducta, que puede ser utiliado con posteriodad con fines diversos.
