Page 8 - demo

‫–‬

‫بنا ع ى اج هات خا لحا ا شراين ا شك اينانا ش ا ا با ىباا شكيزااز اا للهنـا ش اا‬
‫اتن ج شهت ا ش كا شكيينب ا شكسايا ا با كتي و و اشةبا ش ساتداش شكي ا اش شكسا‬

‫شلإيج ب ‪ ،‬وش ن فس في أ ب ب شكيناا وشكت از‪ ،‬وهيزااز شكت اا تاا ات اف ش يينفا و و اشتخا‬
‫شكت اااا ش ي صااين بأبي هاا ش خت ناا شلاقتصاا ا وشلاتت ى اا وشكثق ف اا وشكترباااا بقااا‬
‫ى اا وهقب ق اا خ عااا و هيت ااا ى ااج بناا ع قاااع أبن ئخاا وبن هخاا ى ااج شكتن فساا ‪ ،‬وهن اا‬
‫خاا عشهخ و اا لحاا ش ع اا وشكتقب ااو‪ ،‬وشىت اا شكقاا شلإيج ب اا اااعتش كتن اا ش خاا عش‬

‫وهاظ ف ش يينف ‪.‬‬
‫وإيم نات ب كااوع شكاينئ ك اع ا في إىااش ش اتي ا وهخ ئاتخ في مخت اف شلا لا شك ِق َ ّا‬
‫وش يينف اا وش خ عااا ككااانخ اااع شلاهت اا ا شكااينئ في شكي اا شكترباااا وشكتي اا و فقااا‬
‫شىت اا شكاا شع إ عشد ا "ش خا عش شكتقب ق ا "شكتي هُيناج ب لج نا ش خا ع شكتقب قا كتااى‬
‫تخا شكتي شكث نا في إىاش ش تي ك كا شايناكت خ ات وىوااتش فا ى ت في ات يا ‪ ،‬وكتساخ‬
‫في هخ ئتا ك ا ا تخا و وكيا ح شكي ا وشجت ت ها ا تخا ق م ن ا ‪ ،‬وهيزااز شكقا وهن ا‬

‫ش خ عش ش تناى شكتي هتق بخ طب ي شل لا ش ستخاف ف خ ‪.‬‬
‫هينةاز ا "ش خا عش شكتقب ق ا " ى اج شكتقب او وش ع ا ش شئ ا ك خا عش شلمح ِّناز ك قااعش‬
‫شلإباشى ا وشلابتك عاا ك اتي او وهاظ نخا في ج ا هخ شك ا ا ‪ ،‬وفي جا ش اك ‪ ،‬وهأة اا‬
‫ش ع ا شكي ا ش ب شاين ك خا عش ش ساتخاف في ها ش ا ب ىت ا أ ا ك "شكاتي ش يت اا‬
‫ى ج ش ينوى "و في ظ ش وشع شلجااا ك ي وش اتي شكاتي اتبن ها اينول شكنـا ا شكنصا‬
‫ك تي ا شكثا نا و وشكاتي هؤةاا ى اج شكااوع شكاينئ ك اتي في "تحق او شكاتي " وهن ا اشها‬
‫و خ عشها وشةتسا ب ش اتش ش تناىا وهاظ نخا ‪ ،‬و وع ش ي ا في " ىا شكاتي "‪ ،‬وشكي ا ّساينتش‬
‫ك ق كا ‪ ،‬و سا ناتش كا في ى ا شكاتي ‪ ،‬و ُن ِّـ ات كب ئا شكاتي و نازتش لا اتث ع صا عه ‪،‬‬
‫و عةت في إ شع ى شكتي وهقايمخ هقايمت وشقي ت جق ق تو وفو أ ك نخد ى ‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬