Page 9 - demo

‫–‬

‫إ اا "ش خاا عش شكتقب ق اا " هيت ااا ى ااج هنااال شلاا لا شكااتي هتن وعاا ينشىاا ت كتنااال ش ااا‬

‫وشلاهت وشلاجت ت كاى ش تي ا‪ ،‬وكتساخ في هن ا قا خ وشتج ها هخ وهيزازها ا‬

‫ينون يمك هاظ نخ وفقت ك اقاف شكتي ا وشكترباا ش اينش‬ ‫لح هتصف ب ه ش‬

‫تحق ق ‪ ،‬ة ا عوىا في ها ش ا هات خخا ب اك عئا تاا شكترة از ى اج شلجاشنا ش خ عاا‬

‫شكتقب ق ا أةثاين ا ةانخا ااين يا ع و ي ا ا ‪ ،‬و ا هنا ُجاا عا ش ا ىااٌ ا‬

‫شكساا شكااتي هساا ىا في ق اا ى اا إنتاا د أ وشهخاا وأ كتخاا شكترباااا ‪ ،‬وى اا هيُّ خاا ‪،‬‬

‫وشلإشاينش ى اج تحق او أهااشفخ ا قبا ش ي اا وش ي ا وهقااا شكاتي ش خقاي كا ف خا و‬

‫ة ينون وشكتدا وشكتنال وشكتت بف وشكتك وشك ا ‪ ،‬كتكاا ه ا شكسا نق قات كتقب او‬

‫ش ا في جم اف ش ساتاا شكاعش ا في ااشع شكنـا ا شكنصا ك تي ا شكثا نا ش نت اين في‬

‫جم ف أعت ع مم كتن شكغ ك ‪.‬‬

‫و ه ا شكتقاااين ش سات ين فإنا تجاين ينشتيا ها ش شكااك وهقايما لحا شكتقب او‬

‫ش ااشن و كتيزااز تاشنا شكقاا ف ا ‪ ،‬وها في تاشنا شكقصااع شكاتي قاا هـخاين بنا ًع ى اج طب يا‬

‫شكتقب و ولحص ئص ش تي ا وب ئ شكتنن و وجاشم شكن ااد شكتربا ش ستخاا في ش ‪.‬‬

‫ؤ ا أ است ين هاشصا شاينة ئن شككاينشا ا شكقا ب وشكق كبا وش ي اا وش ي ا‬

‫وش اينفا شكترباااا وش اينف شكتربااا وأوك ا ع ش ااع وة فا ش ينا ا وش خات ا وهقااا‬

‫ينئ ا هخ شكتقاايناا و و يكا ُنؤ ا زاااتش ا شكت از وشكن اا في خا عش شكقا ب وقا ِخ ش بن ا‬

‫ى اج يينفا ق ى ا ق صا ق يت ِااق ى اج شكاالائ وشكاتشها‪ُ ،‬اسا نان في اكا ي ا ٌ قاااين‪،‬‬

‫ولحبيٌر مم ع و اقا ى شكتي إلى أقصج يمك تحق ق ‪ ،‬وط ك ٌ شاغا و تق افٌ ك ن ا ع‬

‫وهيزااز شنت ئا كاانا ووطنا ‪ ،‬وق ا ر اع ا ِّنازرو وفاو ع اا ش كا ‪ 0202‬شكاتي هتق اف إلى‬

‫وطا ط ااام‪ ،‬وات ااف ج ااا ‪ ،‬وشقتصا ز هااينو نق قاا ت اا ةانخا في ق اا شكي ااو شكيينباا‬

‫وشلإ ‪ ،‬و اعتش كينبي شكق عش شكث ث وقا ش تث عا عشئا ‪.‬‬

‫ست خ ا جم يت شكيا وشكتاف و ش شكي شكقااين‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬