Page 7 - Guía del profesor de LEGO® Education WeDo™

Introducción

El proceso de aprendizaje 4C

Todos los materiales de LEGO Education se apoyan en un proceso de aprendizaje que incluye
®
cuatro etapas: Conectar, Construir, Contemplar y Continuar.
Conectar
Añadimos información a nuestro cerebro al conectar las nuevas experiencias de aprendizaje con
las que ya tenemos, o cuando una experiencia inicial de aprendizaje actúa como semilla para
estimular el crecimiento de nuevos conocimientos. Todas las actividades de LEGO Education
WeDo presentan una situación animada con minifiguras, Mia y Max. Utilice estas animaciones
™
para ilustrar, inspirar y estimular la conversación acerca del tema de la actividad. También se
sugieren otras formas de conexión en las notas para el profesor de cada actividad.
Construir
El aprendizaje se hace mejor cuando se implican las manos y la mente. LEGO Education se
implica en el aprendizaje por medio de: la construcción de modelos y de ideas. Las actividades
WeDo incluyen instrucciones paso a paso integradas directamente en la fase Construir. Haz clic
para ver el paso siguiente. Si lo prefiere, reserve tiempo para modificar este modelo o construir
y programar algún diseño propio.

Contemplar
Al contemplar lo que hacemos, tenemos la oportunidad de profundizar en su entendimiento.
Al reflejarnos desarrollamos conexiones entre conocimientos anteriores y nuevas experiencias.
En la sección Contemplar, los estudiantes observan e informan sobre cómo afectan ciertos
cambios de poleas, engranajes o levas en el movimiento del modelo; investigan y representan el
comportamiento de sus “animales”; contabilizan, toman medidas y miden el rendimiento de sus
modelos de fútbol; y crean distintos tipos de historias, que interpretan utilizando sus modelos
con efectos visuales y sonoros. Esta etapa ofrece una buena oportunidad para evaluar el
aprendizaje y el progreso de cada estudiante.

Continuar
El aprendizaje siempre se disfruta más y es más creativo si representa un desafío. Mantener
este desafío y el placer del deber cumplido inspira de forma natural la continuación de trabajos
más avanzados. La etapa Continuar de cada actividad incluye un desafío de construcción y
programación de más comportamientos o interacciones más complejas con el modelo.

Conectar Construir

(IO/X)LO)/X (IO/X)LO)/X (IO/X)LO)/X

Continuar Contemplar

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