Page 325 - KI_UNIV_2018

2018 대학요람

유아과학교육 (Science Education for Young Children)

◾ 기본적인 자연 생태계를 이해하며, 과학적 개념을 습득하여 현장에서 유아들에게 과학활동을 전개
할 수 있는 능력과 지도방법을 모색한다.

보육실습 (Practice of Day Care Center)
◾ 어린이집 예비 교사로서 이론과 실제를 배울 수 있는 실습시간이다. 어린이집 현장에 실습교사로
서 배정되어 담임교사의 지도 아래 영유아들의 교육 프로그램 및 교사로서의 활동을 실시한다.

반주심화 (Advanced Practice Piano Chord)
◾ 개인별 진도에 따라 피아노 기초교본 연습을 통하여 동요 반주에 필요한 기본적 능력을 갖춘다.
코드의 이해와 각자 능력에 맞는 왼손 반주법을 익혀 현장에서 능동적으로 활용할 수 있도록 심화
한다.

멀티미디어활용교수법 (Multimedia in Early Childhood Education)
◾ 유아교사로서 교육 현장에서 컴퓨터를 활용한 수업을 할 수 있도록 준비하며, 유치원 행정에 필요
한 컴퓨터 능력을 함양하도록 한다.

아동문학교육 (The Literature Education for Young Children)
◾ 유아문학의 본질과 각 장르에 따른 교육적 기능을 살피고 유아의 각 발달단계에 적합한 문학교육을
설정하며, 교수매체 및 다양한 접근 방법으로 유아교육 현장에서 요구되는 문학 활동을 모색한다.

유아사회교육 (Social Education for Young Children)

◾ 유아의 사회화 과정과 사회성 발달, 사회 과학 지식의 발달에 대한 이론과 다양한 방법론, 유아환
경 및 유아사회교육의 실제를 포함한다.

유아공연예술 (Performing Arts for Children)
◾ 지역사회 유아들을 위한 공연을 통해 유치원 교사에게 요구되는 의사소통 및 표현능력을 증진하고,
전문적 표현역량과 창의적인 문제해결력을 증진시킨다.

아동상담론 (Psychology and Counseling in Early Childhood)
◾ 상담심리학의 기초 이론을 이해하여 유아의 심리를 파악하고 유아의 상담자로서의 역할을 할 수
있도록 하며 나아가 유아교육현장에서 부모상담 능력을 갖추도록 한다.

323