Page 13 - '리딩으로 리드하라' 333 본깨적

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3.3.3 본깨적

NOTE

책제목 리딩으로 리드하라 저자/역자 이지성 출판사 문학동네

본 것 (S) ☐ 1. What I See ?

☐ P270. 사색을 기록하는 방법 1) 독서 중 떠오르는 생각을 책의 여백, 노트에 즉시

적는다, 2) 책 한 장 또는 전체를 읽고 사색한 뒤 그것을 독후감 식으로 적는다.

☐ P272. ‘격물 독서법’ ; 다산 정약용, 사색독서의 극치 – 자신이 잘 모르는 글자가

사용된 문장을 따로 뽑아서 따로 한 권의 책으로 엮어내는 독서법

→ 현대에서의 적용법 (P274 참조)

☐ P275. 천재들의 인문고전 독서법은 책을 쓴 저자의 마음을 이해하고 그의 정신과

하나 되어 저자와 동일한 수준의 사고 능력을 갖는 깨달음을 향해 있다.

☐ P280~P284. 인문고전 독서교육의 목적은 ‘깨달음’을 향해 있으므로 두뇌 속에 숨어

있는 지혜의 문을 활짝 열게 하는 것이다. 그 깨달음을 위해서는 ‘위대함을 향한 열정’과

‘사랑’ 두 가지 마음이 있어야 한다.

S (Subject)
★ P291. 율곡이 삶으로 보여 준 ‘인문고전 독서가는 어떻게 살아야 하는가?’라는

질문에 대한 답 ; 현실에 도움이 되지 않는 독서는 무의미하다.
K (Keyword)
1) 자신의 학문을 최고의 경지에 이르게 하고, 제자들을 길러 나라를 책임지는 인재로

만들고, 백성을 보살피고, 가족을 위해서라면 천하다 하는 일도 기쁘고 감사한 마음으로
I (Impressive
하는 사람이 되기 위해 읽는 것.
phrase)

2) 무슨 일이든 최고의 수준으로 해낼 수 있는 기본적인 두뇌 능력을 갖추어 그 능력을

조국의 위기를 극복하고 강대국들의 침탈로부터 지키는 데 쓰기 위해 읽는 것.

■ P298~P299. 자경문 (율곡 20세 때 자신을 경계하기 위해 지은 글)

; 자경문 이전의 율곡은 천재였으나 자경문 이후의 율곡은 성인의 경지에 도달해 있다.

☐ P308~P317. 부록 1. 부모와 아이를 위한 인문고전 독서 가이드

☐ P318~P331. 부록 2. 성인을 위한 인문고전 독서 가이드

☐ P332~P353. 부록 3. 대표적인 인문고전 독서가들

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