Page 24 - MODUL SENI RUPA 2&3 DIMENSI

Pendahuluan

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan
yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan 2025 yaitu menciptakan
insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Karena itu, profesi guru harus dihargai

dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana
diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen. PKB adalah bagian penting dari proses pengembangan
keprofesionalan guru. Konsekuensi dari guru sebagai profesi adalah
pengembangan keprofesian berkelanjutan. Oleh karena itu modul dengan

judul Desain Dasar Dua Dimensi dan Tiga Dimensi Grade 3 ini disajikan
untuk meningkatkan dan mengembangkan keprofesian guru, khususnya
bagi guru yang belum mencapai standar kompetensi sesuai dengan hasil

penilaian kinerja, atau dengan kata lain berkinerja rendah, sehingga
mengembangkan kompetensi guru dengan perolehan pengetahuan dan
keterampilan baru. Modul ini dirancang untuk memperkecil jarak antara

pengetahuan, keterampilan, kompetensi sosial dan kepribadian yang mereka
miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan

dengan profesinya itu .

Ada beberapa hal pokok yang harus dikuasai dan dimiliki dalam belajar seni

rupa, yakni pertama, kepekaan estetik atau keindahan, keterampilan teknik,
dan imajinasi kreatif. Kepekaan estetik atau rasa keindahan harus dimiliki
oleh setiap orang yang memilih profesi bidang kesenian karena inti dari seni

adalah keindahan. Keindahan berada pada rasa. Apabila berhubungan
dengan penglihatan, maka ketajaman rasa keindahan berada pada kepekaan
visual yang perlu diasah secara terus menerus agar mencapai ketajamannya.

Begitu pula dengan keterampilan teknik menggunakan alat dan bahan

1